1、平移教案教学设计是什么类型的资料？

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1、平移教案教学设计｜教案在线预览

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关键词：1、平移教案教学设计

正文

图形的平移知识与技能：

让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。

过程与方法: 三维目标让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。

情感态度价值观: 让学生在认识平移的过程中，产生对图形与变换的兴趣。

教学重、难点教学资源重点：将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。

难点：正确判断平移的距离。

预习单,投影仪，方格纸，图形学生资源：学生已经初步感知过生活中的平移，能在方格纸上把简单的图形沿水平或垂直方向进行平移。

1.提问：生活中哪些物体运动时属于平移？

预习作业设计 2. 出示方格图

将方格中的线段向右平移4格，将平行四边形向下平移2格，画出平移后的图形。

学

程

设

计导

航

策

略一、揭示课题,认定目标（预设5分钟） 1.出示预习作业单,并回答预习单上的问题. 1.回答预习单上的问题.

我们已经知道图形的平移是图形上所有的点沿着平行的方向等距离的移动。平移的两个要素：一是方向，二是距离。

观察

交流（先将两个端点向右平移4格，再连成线段；先平移4个点在规定2.揭示课题: 图形的平移

位置，再连成图）

练习

交流（抓住一个点或抓住一条边或一个部分观察……）

二、自主学习,建构模型（预设15分钟） 1.出示例题图表：看屏幕，你能把小亭子从左上方平移到右下方吗？拿出课前准备的亭子图和格子纸，先动手移一移，1. 学生独立完成后，小组交流。

再小组讨论设计出平移方案。（1）先向下平移四格，再向右平移62.指导画法

格

你是怎样知道要先向右平移6格，再向下平移4格，或先向（2）先向右平移6格，再向下平移4下平移4格，再向右平移6格的。

格。

小结：把一个图形平移到不在同一水平线上和竖直线上时，可以通过对图形某一点的观察来确定先向什么方向平移几 2.指名学生回答。

格，再改变方向平移几格。三、组织练习,完善认知（预设10分钟） 1.在书上数一数，填一填。 1.“想想做做”第1题

学生回答

3.观察画出的两条直线，你有什么发现？

2.“想想做做”第2题

学生独立完成

3.完成“想想做做”第3题

学生观察讨论。

四、当堂检测,评价反思（预设10分钟） 1．同学们，数学源于生活，也应用于生活。今天我们在活动中进一步学***移的知识，你愿意和大家分享这节课中的1.学生交流。

收获吗？

2.学生欣赏

3.学生设计图案

* 完成补充习题第49页的第1题. 它更是一种重要的创作手段。下面让我们一起来欣赏艺术家**完成补充习题第49页的第2、3题. 们利用平移设计的精美图案。（投影仪投影图片）

思维拓展:甲图向上平移2个单位得到3.动手设计

乙图，乙图向左平移2个单位得到丙图，丙图向下平移2个单位得到丁图，那么用平移的知识设计一幅美丽的图案来装饰我们的教室。

丁图向____平移____个单位可以得到甲图。

2.图案欣赏

平移现象在我们生活中的应用非常广泛的，尤其是在我们民间传统艺术中，

2.为了清楚地表示平移的结果，我们可以把平移过程中画出的图形用虚线画，平移的最终结果用实线画。

资料摘要

1、平移教案教学设计

1、平移教案教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1、平移PPT专用教学设计内容

1、平移PPT课件教学实录(共4页)

1、平移PPT及配套教学设计方案(共2页)

1、平移公开课课件(共3页)

1、平移PPT课件和优质课教案整理(共3页)

1、平移PPT课件和特级教师教学实录(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：1、平移教案教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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