14 飞翔的信念名师教学设计1｜教案在线预览

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语文A版四年级上册《飞翔的信念》教学设计沈阳市浑南区第十二小学王静2018年3月28日《飞翔的信念》教学设计沈阳市浑南区十二小王静教学目标：1、理解课文内容，知道莱特兄弟是怎样实现梦想的，明确信念对成功的重要性，搜集发明家的故事，并从中受到启发。2、搜集莱特兄弟发明飞机的故事，培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 飞翔的信念

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学校：沈阳市浑南区第十二小学

14 飞翔的信念名师教学设计1

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关键词：14 飞翔的信念名师教学设计1

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语文A版四年级上册

《飞翔的信念》教学设计

沈阳市浑南区第十二小学

王静

2018年3月28日

《飞翔的信念》教学设计

沈阳市浑南区十二小王静

教学目标：

1、理解课文内容，知道莱特兄弟是怎样实现梦想的，明确信念对成功的重要性，搜集发明家的故事，并从中受到启发。

2、搜集莱特兄弟发明飞机的故事，培养学生在玩中用心思考，勤于动手，才能有创造的意识，激发他们热爱科学，探索科学的思想感情。

教学重点：理解课文内容，了解莱特兄弟在发明飞机时遇到的困难，明确信念对成功的重要性，并从中受到启发。

教学过程：

一、

自学探异

这节课我们继续学习《飞翔的信念》，先请本节课的小老师带领大家回顾上节课的内容。

1、通过课前前测，我发现大家对以下几个词的读音掌握不好，大家请看（课件出示）琢磨有两个读音，表示玉器打磨就读翘舌音，表示思考就读平舌音。大家一起读一遍这两个句子。琢磨、风筝、摆弄要读轻声，请大家注意。请同学们回忆莱特兄弟是怎样产生飞翔的信念的？

师相机介绍利用图表的方法解读文章主要内容

2、分享资料：汇报上节课学生提出的问题

3、质疑

师：好，下面我们就来一起解决你们课前不懂的问题

二、精学展异

1、出示学习目标

师：看来大家又有了新的问题，那么这节课我们就带着我们的问题进一步研读课文。

学习方法：带着问题，找出文中关键语句，做批注。从字面和更深层次理解其含义。

出示星级目标：莱特兄弟是怎样发明飞机的？他们遇到哪些困难？

一星级：画出文中语句，抓住关键词语汇报

二星级：联系实际或结合资料展看想象，他们还可能遇到哪些困难？

三星级：结合查阅的资料，谈谈莱特兄弟成功的原因

2、汇报交流

（1）抓住多次实验体会莱特兄弟的坚持不懈

（2）抓住重重困难，学生展开讨论。比如：理论支撑不够，资金不足，遭受别人嘲笑等等体会莱特兄弟为了信念而不放弃的精神

（3）师介绍我国航空发展史，从而体会莱特兄弟为航空事业做出的巨大贡献

三、拓学赏异

1、课前大家都搜集了你最喜爱的名人的故事，是吗？现在大家就默读这些名人的故事，借用图表，写一写这些名人为什么能够成功？

2、信念就是为了某个目标而做的不懈的努力以及坚定的信心。正是有了信念，这些名人才能够成功。在你心中，信念到底是什么呢？请用一段话来描述。

3、小结：这节课你们都学会了什么？从情感、能力、知识方面展开总结。

关于本教案的常见问题

Q：14 飞翔的信念名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 飞翔的信念》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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