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第三章 信息的加工与表达(上) 3.1 文本信息的加工与表达（第一课时） 泾县中学 陈昊 一教学目标：1. 知识与技能：(1) 让学生初步认识和了解WORD文档(2) 学会如何打开、建立和保存WORD文档 (3) 了解和掌握WRRD
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3.1 文本信息的加工与表达（通用）PPT配套教学设计内容
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关键词：3.1 文本信息的加工与表达（通用）PPT配套教学设计内容
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第三章 信息的加工与表达(上) 3.1
文本信息的加工与表达（第一课时）
泾县中学 陈昊 一
教学目标：
1. 知识与技能：
(1) 让学生初步认识和了解WORD文档
(2) 学会如何打开、建立和保存WORD文档 (3) 了解和掌握WRRD中的一些基本的文本操作方法和过程
2. 过程与方法：
(1) 通过建立一个WORD文档的过程让学生了解WORD文档的建立，打开，保存的相关操作步骤
(2) 通过对WORD文档中文本的操作让学生了解选定、清除、撤销、复制、查找等基本操作过程
(3) 通过具体的任务让学生学习和体验本节所学知识的相关操作过程
3. 情感态度与价值观：
(1) 提高学生利用计算机获取信息并用word处理文字的意识和能力
(2) 培养学生的动手能力与学习兴趣
二
教学重点与难点：
1. word文档的建立与保存
2. word 中的基本操作如选定，删除，撤销，复制，查找，定位等
三
教学方法与环境：
1. 教学方法：
拟采用讲授，演示，任务驱动与自主学习相结合的教学方法
2. 教学环境：
多媒体网络教室或微机房
四
教学过程：
1. 导入新课：教师展示相关作品，并对word做简单的介绍，让学生了解该软件在日常生活中的实际应用。
2. 初识word：教师打开word界面，介绍其窗口的基本布局
3. 活动过程：教师打开文件，逐步开展以下任务: 任务（1）：文本的清除：（认识两个键，体会其不同）
Backspace (退格键) Delete (删除键) 任务（2）：目标的选定：
方法1：拖拽鼠标的方法
方法2：点击鼠标的方法（单击、双击、三击）
方法3：快捷键（Ctrl+A）
任务（3）：插入与改写：（两个的状态的认识）
普通插入与改写状态（认识Insert键的功能）
任务（4）：
撤销与恢复：
认识撤销的方法与意义（快捷键：Ctrl+Z）
任务（5）：剪切与复制的区别：
Ctrl+C(复制) 、Ctrl+X(剪切)、Ctrl+V(粘贴) 任务（6）：查找与替换：（Ctrl+F）
(1)“编辑”-“查找”/“替换”
(2) 直接定位/ 插入书签定位
任务（7）：页眉与页脚：
（1）“视图”-“页眉与页脚”
（2）
页眉、页脚工具栏
4.学生活动：
教师下发任务，学生完成（内容略）
5. 活动小结：
教师对本节的知识与活动做简单总结（过程略）
五．教学小结与评价：
1. 教学小结：
本节课取材于粤教版教材《信息技术基础》第三章第一节文本信息的加工与表达部分，就课程内容本身来说比较简单，旨在要求学生初步认识microsoft office软件中的word文档的基本工作界面及其基础的文本操作，让学生体验信息处理工具在日常学习生活中的应用，同时激发他们对本章知识的学习兴趣与热情，培养他们用计算机工具处理信息的能力，开阔其视野，丰富其生活，提高其素养，由于现阶段学生水平有限且不齐，故本节知识内容有限，因此，如何激发他们的学习兴趣以便更进一步地学习今后的知识乃是本节的宗旨所在。
2. 教学评价：（略）
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《3.1 文本信息的加工与表达（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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