2.2.3 合法下载网络中的文件教学设计

2.2 获取网络信息的策略与技巧

蓝田县孟村中学 魏

毅

一、教学内容分析

本节是高中信息技术必修模块《信息技术基础》（广东教育出版社）第二章第二节的内容。以数字化、网络化为特征的信息时代，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的知识来支撑自己的学习和工作,要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧和合法下载网络中的文件。其中，在众多信息检索方法中，利用搜索引擎占很重要的地位，它是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节，但不同类型的搜索引擎及使用技巧均会影响检索的结果和效率，需要引导学生根据具体需要合理选择搜索引擎，并使用搜索技巧。

二、教学目标

1、知识与技能 认识常见的搜索引擎，掌握使用搜索引擎进行信息检索的方法，合理合法下载网络资源，根据不同的目标选择不同的策略

2、过程与方法 学会通过使用搜索引擎解决一些实际问题的能力，采用同学们经常遇到的问题作为任务来推动教学

3、情感态度及价值观 培养学生分析和处理问题的基本思路和方法，使学生能够正确合法地获取所需资源信息

三、学习者特征分析

高一级学生对搜素引擎的使用已有自己的体会和方法，只是不太注意搜索引擎之间的差异和使用时的技巧，学生也想从网络中下载自己想要的数据信息，但是由于现在网络资源二次收费的较多，所以无法实现，教会学生合理合法的下载网络中的资源。同时，注意虚假信息的识别。

四、教学策略选择与设计

在以学生为主体、教师为主导的原则下，采用混合式学习方法，通过讲授、任务驱动、小组协作、自主探究、交流讨论的学习方式相结合，让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习，在体验中了解获取网络信息的策略和技巧。

五、教学重点及难点

1、教学重点 使学生掌握使用常见搜索工具的方法与技巧

2、教学难点 学会对问题进行分析和处理，并能够利用网络工具解决一些学习和生活中的实际问题

六、教学过程

教师活动

前面我们己经学习了获取信息的各种方法。在当前，网络的快速发展，使得网络上的信息量也飞速增长，从网络上获取信息越来越成为人们获取信息的重要手段之一，有人形象地说：“有问题找度娘”。大家想知道度娘指的谁吗？那我们就一起来参加高一级二班“成长历险记”吧。

首先请大家看第一题：中国高铁发展举世瞩目，你知道现在的高铁时速是多少？你如果乘坐过高铁谈谈自己的感受？

积极讨论、交流

激趣导入

以热点话题引起学生热烈反响，激起学生求知欲和好奇心。

创设情境

学生表现积极，兴致高昂，希望快点参加比赛。

预设学生活动

设计意图

培养爱国主义精神和创新精神，鼓励学生刻苦钻研，投身科学事业。

请同学们自己尝试使用网学生自主学习并从网自主探究

培养学生自主探究学习的意识与能力,学会利用网络进行学习。

络来找到这些问题的答案。组络上查找相应的信息，要织学生抢答并分享自己的检索方法。

教师总结和归纳不同的网络信息检索方法：直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库、使用BBS。让学生分别使用四种方法来查找信息，分析这几种方法的优势和劣势。

学生认真听讲并踊跃求详细记录检索过程。学生进行网络信息检索方法的交流与讨论。

教师讲授

在之前学生所使用的信息回答问题。

检索方法中，使用搜索引擎检索信息的效率更高一些。可以说搜索引擎已成为人们检索信息的主要方法。教师简单讲解什么是搜索引擎和搜索引擎的工作原理。

第二题：请以小组为单位完成以下三个任务，看哪个小

任务驱动

组又快又准确。

任务1. 数学老师拜托同学们一个任务，替他找到几何画板软件并且能够合法下载与安装。

任务2. 语文老师希望大家找找“人生若只如初见”出自_________以及下一句__________ 任务3.英语老师想考考大家英文“better late than never”的汉语意思是什么？

学生小组协作活动，结合课本和下载老师在论坛

教师引导，并巡查答疑。教师组织抢答比赛。

上提供的示例视频和资源自主学习，了解搜索引擎的使用技巧。通过小组交流探讨，共同完成任务。小组汇报自己的任务完成结果和使用的搜索引擎与关键词。

学生抢答：

第三题：大（）若（）的成语有哪些？

第四题：大理四绝“风花学生实践操作。

设置任务有利于和其它学科整合，扩大学生的知识面，有利于体现搜索技巧。以完成一系列的搜索任务为驱动，使学生在实践操作中体验搜索引擎的使用。

小组协作

锻炼小组长的领导和组织能力；培养小组同学的合作意识；培养学生解决问题的能力。锻炼学生交流与表达的能力。

巩固练习

促进深入理解教学内容。

雪月”分别指什么？

总结各种方法在网络检索信息的情况，特别介绍使用搜索引擎是检索信息的主要方法，而使用搜索引擎要认识到各种搜索引擎的搜索范围学生在教师搭建好的归纳总结

每位同学都能发表自己的看法，加深对本课学习印象。

和效率各不相同，要结合多种学***台上互相分享搜索方法和搜索引擎的技巧，和交流学习这节课的收获才能做到在网络中进行快速、与反思。

高效的信息检索。在百度贴吧上提供了网络信息检索的参考资料，同学们可以拓展阅读。

七、板书设计

2.2 获取网络信息的策略与技巧

一、网络信息检索的方法

直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库

二、使用搜素引擎

1、搜索引擎分类：目录类搜索引擎、全文搜索引擎、元搜素引擎等

2、搜索引擎的使用技巧

提炼搜索关键词、细化搜索条件、用好逻辑符号和强制搜索

三、合法下载网络中的文件

常用下载工具：迅雷、网际快车、网络蚂蚁等

八、教学反思

本节旨在提升学生获取网络信息的能力，培养信息时代学习技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，使其成为学生终身学习和不断发展的动力源泉。

成功之处：混合式学习方法为学生创设了自主探究学习、小组协作学习的环境；以“成长历险记”游戏方式穿插整个课堂，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，增强竞争意识，引导学生投入到课堂学习中，让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识，增长见闻，提高能力。借助百度贴吧能及时分享每个学生的感想和收获，记录学习过程中的困难和提出疑问；教师在课后在论坛里会回复反馈并答疑。学习中问题的设置渗透了人文教育，能与其他学科有效融合。

不足之处：在自主学习和实践操作活动中，不能保证每一位同学都很好地参与进来。关于搜索技巧方面的内容可以更加深入，而且要便于学生浏览和查询。