6.1.4 计算机犯罪及预防优秀教学设计范文

信

息

安

全

——计算机病毒及计算机犯罪

一、教材依据

本课是广东教育出版社的《信息技术基础（必修）》第六章6.13-6.14的内容。

二、设计思路：

这堂课的设计在一些方面借鉴了语文课中的阅读课教学方法，引导学生的阅读兴趣、培养学生的归纳、概括能力。

设计理念：

这堂课突出以“学生”为中心，以提高学生的信息素养和综合能力为重点，运用分组教学，在教师的激励下，通过情景创设，以及学生的积极主动的自主学习、协作学习，达到学习知识、获得技能、形成能力的学习策略。

教材分析

本节的内容选自广东教育出版社的《信息技术基础（必修）》的第六章第一节第2课时，根据课程标准，是要树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法；了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。使用因特网过程中，能识别和抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。

学情分析

从本节课的内容看，学生们虽然都有了一定的信息技术使用的经验，但显然在使用中还存在着一些不良习惯，信息安全意识不强，对计算机病毒的概念及防治方法的掌握还不是很全面、到位。所以我们要通过这节的学习让学生加强信息安全意识，学会计算机病毒防治的基本方法并且在以后的学习生活中运用到所学习的计算机病毒的防治的方法，从而在信息技术能力和道德等方面都得到发展。

三、教学目标

（一）知识目标：

了解计算机病毒的危害；

掌握计算机病毒定义及特征；

了解计算机犯罪。

（二）技能目标：

学会计算机病毒的防治、维护信息安全的方法。

（三）情感目标：

提高信息安全意识,成为自觉维护信息技术安全的人。

四、教学重点：计算机病毒定义及特征，计算机病毒的预防。

五、教学难点：计算机病毒的特征

六、教学准备

收集有关计算机病毒的案例及视频，制作课件及自学辅导学件。

七、教学过程

教学环节及时间

创

设

情

境

导

入

新

课

教师活动

学生活动

设计意图

情境：视频“一位大侠接飞镖中毒”由生物界病毒与计算机病毒的区别引出计算机病毒的概念。

1、由学生阅读自学辅导材料“病毒知识入门篇”，找出计算机病毒的概念。

（该材料中包括什么是计算机病毒，计算机病毒的特征等）

1．观看视频，进入情境，自然地进入本课的学习。

2．阅读自学辅导材料，找出计算机病毒的概念。

1、由播放视频激发学生学习的兴趣，进而开始学习新课。

2、培养学习阅读的习惯。

活动一：

谈谈你所经历过的计算机被病毒感染的情况

2、认识常见计算机病毒。

分

组

自

主

学

习

活动二：老师布置任务：

将学生分成两组

（1）第一大组阅读自学材料学习计算机病毒特征的前三个特征并试用自己的语言归纳、概括每个特征。第二大组阅读自学材料学习计算机病毒特征的后四个特征，体会其内涵。

（2）请第一大组同学分别谈计算机病毒的前三个特征。

3、学生自由发言谈自己计算机被病毒感染的情境。

4、学生通过阅读了解常见计算机病毒。

1．

阅读自学材料用自己的语言归纳、概括计算机病毒的特征。

3、学生自由谈环节一方面可以生动、形象的描述出计算机感染病毒的情况，另一方面可以调动学生积极发言，活跃气氛。

4、熟悉常见病毒。

1、计算机病毒特征一处阅读量大，分组学习可以减少学生的阅读量，有助于更好培

（3）请第二大组的同学看病毒的案例分析案例中所具有的计算机病毒的特征。如：

2．

分析案例中所具有的计算机病毒的特征。

养学生的分析、概括能力。

2、第二组同学进行案例分析，可以让学生学有所用，从具体事例中找出计算机病毒的特征。

探

究

活

动

活动三、

试用360杀毒软件

3、阅读自学材料“杀毒篇”（给出《瑞星全功能安全软件2009》、《金山毒霸2009》、《江民杀毒软件KV2009》、《Kaspersky Anti-V、irus 2009》和《Norton Anti Virus 2009》等杀毒软件对300个病毒的样本的查杀测评结果，其中包括

1、测试平台及评测方案；

2、资源占用情况评测；

3、病毒查杀能力评测；

4、云安全技术应用）

1、试用360杀毒软件，了解杀毒软件的界面，使用等。

2、阅读材料，思考问题。

1、熟悉杀毒软件的界面，使用方法等。

2、了解常见杀毒软件及其性能。思考如何选择杀毒软件。

思考：1、阅读材料，结合自己使用杀毒软件的经验谈谈你

会选择哪款杀毒软件，为什么？

2、什么是云安全技术？

小

组

自

互

助

学

习

活动四：集思广益话防毒

1、各小组自主1、以小组为单位分发纸笔，由组长下座位负责收集、在组长的带领记录本组同学所能想到的防病毒的方法。

下收集防病毒的方法。

2、全班交流

调动学生互助学习积极性收集防病毒的方法。

2、将各组集思广益收集到的防病毒的方法在全班进行交流讨论哪些方法可行，方法欠妥当。

讨

论

由学生兴趣的黑客谈起，讨论有关计算机犯罪的话题。

通过讨论、交流，对计算机犯罪行为逐步形成较统一的意见。

听老师对问题的归纳，形成较完整的概念。

培养学习交流的能力，并通过讨论、交流形成对计算机犯罪行为统一的意见。

创

新

训

练

通过在线练习、自动评分、判断对错，对本课的内容进行巩固复习。

通过自行练习、提交、对答案，检测本堂课所知识。

通过练习对本课的内容进行查漏补缺。

本

课

小

结

老师总结以下内容：

1、

计算机病毒及预防；

2、

计算机犯罪及预防。

听老师小结。

将本节知识内容进行归纳总结。

八、教学反思

这节课的成功之处：

（一）有效借鉴语文课中的阅读课教学方法，引导学生的阅读兴趣、培养学生的归纳、概括能力。

（二）在问题设计上注意层层递进，例如先从文中找出计算机病毒的概念，再到用自己的语言归纳、概括，再到用所学知识分析具体案例。

（三）课堂气氛活跃。从一开始的情境导入学生们就兴趣浓厚，笑声不断，到后来的集思广益话防毒环节，更是课堂的高潮，各组同学都能积极参与其中，有的同学甚至还到教室后面询问听课老师有什么防毒高招。

（四）有效的练习，学生在做完练习后可自动评分、判断对错，对本课的内容进行巩固复习。

不足之处

在计算机犯罪的话题上讲述、讨论上不够充分。