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流程的设计学习目标:1.能分析流程设计中应考虑的基本因素,并画出流程设计的框图。2.能对生活、生产中的简单事项进行流程设计。教学的重点和难点重点:让学生学会分析流程设计应考虑的基本因素及设计的表达。难点:画出流程设计的框图。教学过程(一)引入新课教师以讲故事的形式设计情境:小明在修理被扎破的自行车后

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二 流程的设计教学设计第一课时

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二 流程的设计教学设计第一课时

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关键词:二 流程的设计教学设计第一课时

正文

流程的设计

学习目标:

1.

能分析流程设计中应考虑的基本因素,并画出流程设计的框图。

2.能对生活、生产中的简单事项进行流程设计。

教学的重点和难点

重点:让学生学会分析流程设计应考虑的基本因素及设计的表达。

难点:画出流程设计的框图。

教学过程

(一)

引入新课

教师以讲故事的形式设计情境:小明在修理被扎破的自行车后轮胎时,由于工具不全,就没有研磨周围的胎皮,用胶直接就把补丁贴上去。这样做可以吗?

学生思考后,提出改进意见,并尝试画出流程图。学生的理解正确与否留待后面时间来进行评价。请同学们自主学习教材,并回答下列问题:

(二)自主学习

1.流程设计应考虑的基本因素

2.画出流程设计的框图

(三)质疑提问

处于城乡结合地带的某乡,现要在乡里新建一个小化肥厂,在流程设计上应考虑哪些因素?

(四)合作探究

要把北方的大豆移栽到南方,在流程设计上需要考虑哪些相关因素?如果成功移栽可能可能会引发什么问题?

(五)小结

由教师对本堂课内容进行总结,并对本堂课中学生个人及小组的表现进行评价。

(六)课后作业:

如果班里要组织一次全班同学去假日海滩烧烤,请你将这个活动的工作流程设计出来。

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关于本教案的常见问题

Q:二 流程的设计教学设计第一课时是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《二 流程的设计》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。