3.2.2 建立表格第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

3.2.2建立表格教学目标1、知识、技能目标：理解用图表来表现信息的特点与意义，表格数据的输入、编辑和数据的表格处理。2、过程、方法目标：懂得对任务进行需求分析；掌握利用数据制作表格的方法。教学重点、难点 1、重点：表格数据的输入、编辑和数据的表格处理。 2、难点：根据任务需求，建立表格

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所属课文：3.2.2 建立表格

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2022-10-28 23:10:21

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学校：凌海市第二高级中学

3.2.2 建立表格第一课时评课稿

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2022-10-28 23:10:21

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关键词：3.2.2 建立表格第一课时评课稿

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3.2.2建立表格

教学目标

1、

知识、技能目标：理解用图表来表现信息的特点与意义，表格数据的输入、编辑和数据的表格处理。

2、

过程、方法目标：懂得对任务进行需求分析；掌握利用数据制作表格的方法。

教学重点、难点

1、重点：表格数据的输入、编辑和数据的表格处理。

2、难点：根据任务需求，建立表格并编辑数据及表格的方法。

教学方法

讲述法、多媒体教学法、问题探究与交流法、任务驱动法。

教学内容和过程

一、复习回顾：同学们我们已学习了电子表格的基本知识，现在请同学们想一想电子表格处理信息有什么优点？

二、展示如下表格

高一创建文明班评比得分统计表

班级

1班

2班

3班

平均

纪律

77 82 75

卫生

80 82 74

礼仪

85 75 75

总分

三、建立表格

1、启动Excel2003电子表格应用程序

2、建立表格的方法

先回顾理解下列基本概念

工作薄：一个EXCEL文件就称为一个工作薄，一个工作薄中可以包含若干张工作表。

工作表：工作薄中的每一张表格称为工作表，每张工作表都有一个标签，默认为sheet1\sheet2\sheet3来命名（一个工作薄默认为由3个工作表组成）。可增减，最

多只能包含255张工作表。

单元格：工作表的每一个格称为单元格。（命名）

活动单元格：工作表中带黑色外框的单元格叫活动单元格，也叫当前单元格或激活单元格。

行标题：工作表中的每一行行首数字（1、2、3、）称为行标题；一张工作表最多有65536行。

列标题：工作表中每一列列首的字母（A、B、C……AA、ZZ）称为列标题；一张工作表最多有256列。

学生自已按教材p50任务1中的数据，建立表格。

任务２：

建立第二周、第三周的数据表

任务3、完成总分表的输入操作

利用“复制”、“选择性粘贴”方法完成数据输入。

四、格式设置

在表格建立的过程中或完成时，我们可以对表格进行一些简单的编辑，如上表中使用合并单元格建立表格的标题，又使用了背景色来突出不同的数据内容，再加上表格线使表格更清晰。

1、对标题“高一创建文明班评比得分统计表”合并并居中操作

2、对表格加框操作

3、所有数据居中

4、表头标为绿色

五、

小节：针对现实中各种各样的工作，人们需要统计和分析各种数据，并利用恰当的报表或图表等形式，科学准确地表达结论或信息。本节讲述了如何建立图表的方法及其格式的操作，这是用表格来组织数据，将相关信息建立起一定的联系和第一步。

六、思考与练习

预习：3.2.3利用数值计算分析数据

关于本教案的常见问题

Q：3.2.2 建立表格第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.2 建立表格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.2.2 建立表格第一课时评课稿