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个人所得税的计算必修一第八课第二框《征税和纳税》第二课时辛景涛一、教材分析本课时内容是高一必修1《经济生活》第三单元第八课《财政与税收》中的第二框《征税与纳税》的内容。主要介绍个人所得税的征税对象、应税项目、税率、个人所得税的作用以及个人所得税的计算等个税的相关知识,它是对个税的进一步深化和拓展。因

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单元复习与测试第一课时导学案

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单元复习与测试第一课时导学案

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关键词:单元复习与测试第一课时导学案

正文

个人所得税的计算

必修一第八课

第二框《征税和纳税》第二课时

辛景涛

一、教材分析

本课时内容是高一必修1《经济生活》第三单元第八课《财政与税收》中的第二框《征税与纳税》的内容。主要介绍个人所得税的征税对象、应税项目、税率、个人所得税的作用以及个人所得税的计算等个税的相关知识,它是对个税的进一步深化和拓展。因为个税与我们每个人都密切相关,还能体现公平措施。

二、教学目标

(一)知识目标

1. 识记个人所得税的应税对象、应税项目、税率种类。

2. 理解个人所得税的作用。

(二)能力目标

通过对2011年个税起征点调整前后的对比,提高学生分析比较能力、观察实际问题的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

通过本框学习,增强学生国家观念,教育学生懂得税收是国家宏观调控的措施,树立爱国的意识。

三、教学重点难点

1. 个人所得税的作用

2. 个人所得税的计算

3. 个人所得税是国家实现社会公平的措施之一

四、学情分析

从学生的生活体验入手,创设情境呈现问题,使学生在自主探索、合作交流的过程中,发现问题、分析问题、解决问题,在问题的分析与解决中构建知识。

五、教学方法

1、问题探究法。引导学生以问题带动知识,以学生为主体,培养学生的自学能力、思维能力。

2、集体讨论法。针对教材提出的问题,组织学生进行集体讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。

3、直观演示法:利用多媒体等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。

六、课前准备

1.学生收集资料,预习阅读征税和纳税的内容(练习册P63-64)。

2.教师收集有关征税和纳税的时政材料。

七、课时安排:1课时

八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查学生的预习情况并了解学生的疑惑,使教学

具有针对性。

(二)情景导入、展示目标。

教师:请大家回忆个人所得税的相关知识。

1、个人所得税的纳税人是谁?

2、你能说出来哪些个人所得税的应税项目?

3、个人所得税的作用有哪些?

4、个人所得税的税率是多少?如何计算?

教师引导:个人所得税与每个人都有着密切的联系,学习计算个人所得税的意义重大。我们今天就专门来学习计算个人所得税。

(三)合作探究、精讲点拨。

探究一

教师:请同学阅读教材70-71页,并思考所提问题:把名词点击中提到的几种比例税率,在相关链接中找到找到对应的应税项目,并把20%写上。

比例税率应该怎么计算呢?如,我中了双色球彩票特等奖500万元,应该缴纳500万×20%=100万元的税。学会了吗?试做一个题。

小王家里人都进城打工做家政服务,每月劳务所得6000元,把房子出租,每月租金500元,空闲时间写写文章,每月还能挣200元左右稿酬。小王每月除去在城里租房1000元之外,实际收入有多少?

6000+500+200-(6000+500+200)×20%-1000=4360元。

探究二

教师点拨:从教材71页名词点击中找到个人工资薪金所得的七级累进税率,请大家在相关链接中找到对应的做标记。

累进税率如果计算呢?这个问题比较复杂一点,我们做个演示,然后让大家自己来计算。

我们的课时作业P128页有个个人工资薪金所得七级累进税率表,打开对照。我们把表用数轴的形式表示出来:

如果是六千元工资薪金,我们先在数轴上找到位置,把工资薪金分成对应的几段:

由每段的应税额和税率相乘,再把每段应税加起来就是应该缴纳的税了:

请大家算一下当工资在一万元和十万元时,分别该缴纳多少税?算出来的结果请大家先记住,一会进行对比。

探究三

2011年国家把个人所得税做了调整才是现在的七级累进税率,而以前是九级累进税率。我就直接给大家用数轴的形式表示出来,大家按照刚才计算七级累进税率的方法来算一下,在六千元、一万元、十万元工资时分别需要缴纳多少税。

探究四

算好了咱们把两个税率下的缴税情况对比一下:

6000元工资

10000元工资

100000元工资

475 1225 28825 2000元起征点

145 745 29920 3500元起征点

这个表说明了什么?个人所得税的作用有哪些?请参照教材71页。

个人所得税的作用是:是国家财政收入的重要来源,也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。

探究五

计算是手段,而理解其作用才是目的。当然计算个人所得税也是获得结果的重要过程,一定要会计算累进税率。我们再给大家一个累进税率做个计算,如果做不正确就说明你还没有掌握计算方法。

下表是个体工商户的生产、经营所得税率表

级数

全年应纳税所得额

税率(%)

1 5 不超过5000元的

2 10 超过5000元至10000元的部分

3 20 超过10000元至30000元的部分

4 30 超过30000元至50000元的部分

5 35 超过50000元的部分

李明爸爸是个体工商户,一年的经营所得3.2万,请你算一下他应该缴纳多少税?

5000×5%+5000×10%+20000×20%+2000×30%=5350元(划数轴、分段、计算)

拓展知识:

1、累进税率还有对企事业单位的承包经营、承租经营所得实行五级超额累进税率。大家再回到教材71相关链接中找出来,做标记。劳务报酬所得过去也用过三级累进税率。不管是什么项目、也不管是几级,只要是累进税率,我们知识计算的方法,都会变得很简单。但是,越麻烦的,越要有耐心去计算,以免出错。

2、税率也会调整的。03年个人所得税试用500元起征点,05年调整到800元、1600元,07年为2000元,2011年为3500元。这也反映出,94年以来我国经济发展迅速,个人收入增长非常快,两极分化严重,国家采取更有效措施实现社会分配公平。

(四)课堂小结:好了,我们把今天所学的内容再回头看一下。

九、板书设计

十、教学反思

本节课的内容多,相对于学生生活实际来讲,有一定抽象性,在学习中应该多引入日常生产生活中常见的一些税收实例,让学生深刻理解并能够从自己实践中去理解,从而把握个人所得税的意义。本课采用多种方式进行,并穿插学生各种活动在其中,激发了学生的兴趣与参与活动的热情,效果比较好。

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关于本教案的常见问题

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