1.2.2 信息技术的应用与影响教学实录及点评

1.2信息技术及其影响

一、教学目标分析：

“信息与信息技术”是广东教育出版社出版的《信息技术基础》模块第一章内容。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。

二、教学内容分析：

本章主要包括两大块：1、丰富多彩的信息和信息的一般特征，前者是铺垫性内容，与学生们的学习、生活紧密联系，简单易懂，学生比较容易接受；后者是重点内容，理论性较强，是教学的难点；2、信息技术的悠久历史，主要是描述信息技术的五次革命；信息技术的发展趋势，则从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化，将技术的发展寓于信息文化的发展之中；合理的使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑，如果使用不当都会给人们带来负面的影响。这一块的内容都是教学重点，后两者的内容也是本章的难点。

三、学生学习状态分析：

高中一年级的学生，已经初步具备了一定的自学能力，对知识应用和迁移能力已经比较强。这一阶段的学生逻辑思维是比较成熟的，而且这个年龄段的学生思维也是比较活跃，能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。他们有着广阔的视野、强烈的使命感，关注信息技术在生活及其周边的影响。

四、教学重点：

1、信息技术的悠久历史

2、信息技术的发展趋势

3、合理的使用信息技术

五、教学难点：

1、信息技术的发展趋势

2、合理的使用信息技术

七、教学方法：

本节课主要采用以下方法：讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法，师生一起小结等等。

教学过程：

复习：提问：信息的基本特征

新课导入

教师活动：

同学们，今天我们将一起来学习“信息技术及其影响”这一节。首先，请大家阅读本节开头的一则新闻：

问题：上面的故事说明了什么？

信息及其信息技术对我们人类的重要性。

一、信息技术及其发展

1.什么是信息技术

教师活动：（课件演示）

IT（Information Technology）

信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。

信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。

专家学者认为：信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。

交流：

对以上有关信息技术的论述，请同学们分组查找有关资料，并谈谈各自的看法

教师活动：（课件演示）

目前，信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等。

2.信息技术的发展

（1）信息技术的发展历程

信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。可以说有了人类就有了信息技术，在人类历史上发生过了五次的信息技术革命：

学生任务：分组查阅有关资料，填写表格。

编号

发展阶段

产生了哪些信息技术

主要特点

教师活动：对学生的汇报结果，进行补充（课件演示）

第一次：语言的使用

第二次：文字的创造

第三次：印刷术的发明 第四次：电报，电话，广播，电视的发明和普及

第五次：计算机技术和现代通信技术的普及应用

（2）信息技术的发展趋势：

学生看书，讨论交流，发表观点

教师课件演示，补充说明



多元化：信息技术的不同层面不同领域的需求，使得信息技术成为一个多学科技术的组合。



网络化：各种通信设备构成的“天网”、“地网”将交织成立体化的信息传

送网络。



多媒体化：多媒体技术的发展使得文字、声音、图形、图像、动画、视频等

多种媒体信息的综合应用更加广泛。



智能化：人们期待提高机器思维和脑力劳动自动化水平。减轻人的劳动

负担，各种应用系统将不断增加智能化功能。



虚拟化：计算机仿真生成虚拟的现实世界，给人一种身临其境的真实感受。

二、信息技术的应用与影响

1.信息技术的应用

学生任务 阅读信息技术的应用实例（P11），探讨其作用。

（课件演示）

例1：丰富的信息交流手段。

例2：办公自动化管理系统。

例3：计算机辅助设计（CAD)。

例4：计算机数据分析及状态模拟。

例5：专家网上会诊。

分组填写信息技术应用实例表格：

应用实例

网上购物

手机通话

网上浅谈生意

计算机仿真技术

产生的作用

方便了人们的日常生活

方便了人们的信息交流

方便了人们的商务交往

模拟现实中可能出现的状况

，便于验证各种科学假设。

选派小组代表向全班同学汇报

2.信息技术的影响

学生阅读教材P13-14，讨论信息技术的影响，并发表讨论结果（辩论形式）。

教师课件演示，并补充。

（1）信息技术产生的积极影响。

（2）信息技术可能带来的一些消极影响。

三、迎接信息社会的挑战

（1）培养良好的信息意识。

（2）积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力。

（3）养成健康使用信息技术的习惯。

（4）遵守信息法规,培养良好的信息情感和信息道德。

总结：（学生总结，教师补充）

一、信息技术及其发展

二、信息技术的应用与影响

三、迎接信息社会的挑战

教学反思：

1、教材所涉及面广，内容多，如果不进行取舍，就会出现这样一种情况：老师滔滔不绝，学生不知所云。因此，精心的备课，有目的的取舍。对老师而言，不会疲惫于没完没了

的讲解，学生也不会有那么大的压力，这是两全其美的事情，何乐而不为？可以通过学生分组讨论交流，选派代表发言，教师或其他学生补充，这样，学生能积极参与进来，减少理论学习的枯燥感。

2、如何将信息技术课程的学习与学生的实际需要结合起来？在讲到“信息技术的影响”这一内容，我将全班同学分成两组，以辩论的形式，分别列举信息技术（网络，电视）的优，缺点，学生能将大部分的优，缺点叙述出来，但本节课的关键是引导学生在实际生活中能明辨是非，真正合理使用信息资源。这还需要从以后的教学中不断对学生加以正确指导。