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新人教版一年级下册数学《整理和复习》教学设计板书设计整理和复习第一课时教学内容：整理和复习教学目标：1.对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。2.使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。教学重点使学生进一
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- 2018-05-26 13:54:00
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- 学校：镇宁布依族苗族自治县白马湖街道中心学校（景贤小学）
整理和复习ppt课件配套教案内容
未知
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关键词：整理和复习ppt课件配套教案内容
正文
新人教版一年级下册数学《整理和复习》教学设计板书设计
整理和复习
第一课时
教学内容：整理和复习
教学目标：
1.
对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。
2.
使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数
的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。
教学重点
使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十
数的计算方法。
教学难点
加深学生对其计算方法的理解。
教具准备：口算卡片，
教学过程：
一、复习整理
1. 57＋2＝
57＋20＝
75＋2＝
75＋20＝
哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。
2. 57＋9＝
25＋8＝
62＋7＝
75＋9＝
52＋8＝
26＋7＝
观察这两个算式有什么相同？有什么不同？说一说你是怎样计算
57＋9和75＋9是怎样计算的？
任选一组，跟你的伙伴说说你是怎样计算的。
小朋友们们看一看这些题目都是什么运算？（加法）请你认真观察这些题目，把它们分一分类好吗？谁愿意来试一试？
可能会出现下面两种情况：
1. 57＋2＝
57＋20＝
75＋2＝
75＋20＝
2. 57＋9＝
25＋8＝
62＋7＝
75＋9＝
52＋8＝
26＋7＝
告诉小朋友你为什么会这么分呀？
（板书：两位数加一位数（进位加、不进位加），两位数加整十数。）这些都是我们学过的知识，你能很快算出来吗？比一比谁算得快？
教师小结：相同数位上的数相加。突出进位加法。（请学生说算法）
57－2＝
57－20＝
75－2＝
75－20＝
哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。
57－9＝
25－8＝
69－7＝
75－9＝
52－8＝
96－7＝
观察这两个算式，有什么相同？有什么不同？说一说你是怎样计算
57－9和75－9 的？
任选一组，跟你的伙伴说说你是怎样计算的。
二、巩固练习
1. 2.比一比，看谁能夺得红旗
三、复习整理
13＋7＋54＝
67－8－50＝
38＋(46＋4)＝
83－(27－20)＝
说一说先算什么，再计算。
像13＋7＋54＝
67－8－50＝这样的题，要从左往右计算。
像38＋(46＋4)＝
83－(27－20)＝
这样有小括号的题，要先算小括号里的算式。
四、综合练习
1.37－4＋5＝
48＋20＋7＝
20＋8＋6＝
38－(30＋8)＝
2.小马过河
58－(26＋4)＝
83－20＋5＝
34＋20＝
58＋(14－7)＝
56＋9＝
93－30＝
76－30＝
3.全课总结
这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法。小朋友们自己出题，自己做题都很棒。
五、布置作业
教材第82页练习十九第1题、第3题。
板书设计
整理和复习
两位数加整十数
加法
不进位加
两位数加一位数
100以内的加法和减法
进位加
两位数减整十数
减法
不退位减
两位数减一位数
退位减
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-26 13:54:00
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来自：学校：镇宁布依族苗族自治县白马湖街道中心学校（景贤小学）
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