14 陈嘉庚办学优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

语文S版四年级下册14 陈嘉庚办学教学设计【学习目标】我能有感情地朗读课文，抓住陈嘉庚的具体言行，弄清陈嘉庚为什么要办学，是怎样办学的。【教学重难点】抓住陈嘉庚的具体言行，弄清陈嘉庚为什么要办学，是怎样办学的。【教学准备】多媒体课件【教学时间】 2课时第二课时【教学流程】一、复习导入引导学生回

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 陈嘉庚办学

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

102

下载次数

更新时间

2025-11-28 01:47:36

来源学校

学校：洛阳市西工区外国语小学

14 陈嘉庚办学优质课一等奖

未知

2025-11-28 01:47:36

102

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14 陈嘉庚办学优质课一等奖

正文

语文S版

四年级下册

14 陈嘉庚办学

教学设计

【学习目标】

我能有感情地朗读课文，抓住陈嘉庚的具体言行，弄清陈嘉庚为什么要办学，是怎样办学的。

【教学重难点】

抓住陈嘉庚的具体言行，弄清陈嘉庚为什么要办学，是怎样办学的。

【教学准备】

多媒体课件

【教学时间】

2课时

第二课时

【教学流程】

一、复习导入

引导学生回顾课文的主要内容：课文讲的是我国近代杰出的爱国华侨陈嘉庚宁可自己过着节衣缩食的生活，也要支援家乡办学的事。

二、细读感悟

1.引导学生默读课文，思考：为什么说陈嘉庚是个爱国华侨和著名实业家？他是怎么说的？怎么想的？又是怎么做的？

2.默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作、想法，细细体会，把读的感受写在书的空白处。

3.小组交流后，全班交流分享。

4.学生选择自己喜欢的句段有感情地朗读并谈谈感受，教师相机指导。

（1）陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？

从这处对陈嘉庚的心理描写，我们能体会到他看到孩子们上不了学非常担忧的心情，以及他对孩子、家乡和祖国的未来深深的担忧，表明了他非常爱国。

（2）回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”

从这处语言描写，我们发现，陈嘉庚拿出自己的所有积蓄，说明他为了孩子们的未来，民族的振兴，可以慷慨解囊，毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。（3）“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？”妻子有些犹豫。

“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。

这处对陈嘉庚及其妻子的对话描写，充分表现了陈嘉庚以国家利益为重，愿意牺牲个人利益的崇高精神。

（4）陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站一会

儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。

这处对陈嘉庚的行动描写，表现了陈嘉庚高兴的心情以及他对孩子们的喜爱之情，也表现出他对孩子们的未来充满信心。

5.带着这些理解，再读课文，做到有感情地朗读。

三、总结全文

本文通过记叙陈嘉庚远涉重洋后回到故乡兴办教育的事，歌颂了陈嘉庚兴教强国的崇高精神境界和深深的爱国之情。这篇课文为了表现陈嘉庚的爱国精神，从人物的心理活动、语言、行动等方面进行描写，展示了人物的内心世界。

四、作文布置：

1.如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚先生说些什么呢？请你写下来。

2.搜集一些名人的爱国故事，讲给父母或同学听。

【板书设计】

镇里穷、私塾关闭

14 陈嘉庚办学劝妻子、拿积蓄、办学校爱国

几十年如一日办学

关于本教案的常见问题

Q：14 陈嘉庚办学优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 陈嘉庚办学优质课一等奖