Lesson 13 I’m Hungry!ppt配套的教学设计及说课稿

Lesson 13 I ’m Hungry! 导学案

学校： 班级： 学生姓名： 孙转萍 审核：

授课

Grade 学授课 授课

English

孙转萍

年级

Three 科

时间

教师

课型

新授课

课时

1 课题

Lesson 13 I ’m Hungry! 1.会听、说、读、写单词I、eat、drink、table、food，juice。

2.会正确使用句型I’m hungry!I want to eat.I’m thirsty!I want 学习

to drink.Let’s eat! Mmm…This juice is good! 目标

3.初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生,了解很多孩子没有足够的食物，懂得珍惜食物。

1.四会单词：I、eat、drink、table、food，juice。

学习

2.灵活运用句型I’m hungry\ thirsty!I want to eat \drink…. 重点

Let’s eat! Mmm…This … is good! 1.四会单词：I、eat、drink、table、food，juice。

学习

2.灵活运用句型I’m hungry\ thirsty.,I want to eat \drink.. Let’s 难点

eat! Mmm…This … is good! 温馨小提示:1. want vt.想要 want sth eg: I want an apple. want to do sth要做什么 I want to eat .I want to sing a song. 知识

链接

2.deak 和table的区别

desk多指学习、办公用的，有抽屉的，“课桌、书桌、写字台”等。

table通常指吃饭、娱乐、游戏等用的“餐桌、餐台、茶几”等，一般无抽屉，可以是圆形的，也可以是方形的。

导学案,radio,cards. 导学案

（准备好了吗？我们一起来闯关吧！）

师生笔记

教学

准备

课堂

流程

Step1:Warming up. Step2：(1)Greetings. (2) Sing“How are you.”

Step3:Lead in. Show the picture.T:What can you see?Who are they?What are they doing?What do they say?

第一关：Step4：认读拼写练习单词（用自己喜欢的符号标出来）自主学习 eat、drink、table、food，juice 预习检测

Draw _guess_spell _write Step3：教授句型I’m hungry\ thirsty!I want to eat \drink….Let’s eat! Mmm…This … is good! 第一关，我未解决的问题： 我为自己打： (☆ ☆☆ ☆☆☆ ) 小组长为我打(☆ ☆☆ ☆☆☆ )

I have confidence! I am happy! It’s my zone! I am the best! 我自信

我快乐

我的课堂

我最棒！

1

Let’s do!Come on. 我们一起来做吧，加油。

Step1:Listen and answer. 听课文，回答问题。

(1) I’m hungry!I want to _____ . 第二关： (2) I’m thirsty.I want to _____ . 合作探究 (3) Mmm…This _______ is good! 展示交流

Step2:Make sentences。

want eg: I want an apple.

want to eg: I want to drink some juice.

小组长为我打 (☆ ☆☆ ☆☆☆ ) Let’s do!Come on.

我们一起来做吧，加油。

Step1:Make sentences. 1．播放录音，引导完成练习。

2.巡视指导，评价点拨。

情景一：The Big Big Wolf and the Pleasant Sheep.

1.

示范展示。

2.

巡视指导。

情景二：Discribe the pictures. 第三关:3.

点拨评价。

提升运用

学生笔记：

小组长为我打 (☆ ☆☆ ☆☆☆ )

Can you?我们一起来来测测自己，加油！

一、练练手。(补全单词，并将它们写在四线三格中，看谁写得正确美观、速度还快呢。

I、__ __t、drink、table、f__ __d，j__ __ce 1.

听力范读。

2.

评价点拨。

第四关: 学生笔记：

当堂检测

二、练练耳。（听音标号）

（ ）Let’s eat! （ ）I’m hungry!I want to eat. （ ）I’m thirsty!I want to drink. （ ）Mmm…This juice is good! 小组长为我打 (☆ ☆☆ ☆☆☆ )

Can you？选择自己喜欢的作业，相信你一定会很出色地完成！（套餐C必选）

作业

套餐A: 1、听课文录音。 2、改编课文对话。

布置

套餐B: 抄写单词、并配图。套餐C: 完成大小练习册。

Lesson 1 I’m Hungry! hungry→eat thirsty→drink table food juice I’m hungry!I want to eat.I’m thirsty!I want to drink. Let’s eat! Mmm…This juice is good! 板书

设计

课堂评价与反思

我的收获：我学会的单词有____________________________________ 句子有 今后，我要：（积极发言 认真倾听 _____________ )

我为自己打 (☆

☆☆

☆☆☆) 老师评价： (☆

☆☆

☆☆☆) 2

I have confidence! I am happy! It’s my zone! I am the best! 我自信

我快乐

我的课堂

我最棒！