1吨有多重优秀教案案例｜教案在线预览

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《1吨有多重》教学设计教学目标1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量。2、掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。3、体验数学与实际生活的联系,感受数学就在身边,培养应用意识和提高解决问题的能力。教学重、难点估算一些物品的重量。教学过程一、创设情境,导入新课1.看图讲

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2018-05-03 18:49:00

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学校：陵川县崇文镇张家庄小学

1吨有多重优秀教案案例

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2018-05-03 18:49:00

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关键词：1吨有多重优秀教案案例

正文

《1吨有多重》教学设计

教学目标

1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量。

2、掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

3、体验数学与实际生活的联系,感受数学就在身边,培养应用意识和提高解决问题的能力。

教学重、难点

估算一些物品的重量。

教学过程

一、创设情境,导入新课

1.看图讲故事。

课件出示教材中的情境图。

师:图中的小象在干什么?你能讲讲这个故事吗?

(学生看图,明确图意,并讲述故事情节)

师:从这几幅图中,你对“吨”这个质量单位有了哪些认识?

引导学生讨论,体会“吨”是一个很大的质量单位。

2.导入:“吨”究竟是多大的质量单位呢?1吨有多重?这节课我们就来解决这些问题。(板书:1吨有多重)

(设计意图:用小象称重这一故事情境引入新课,既激发了学生的学习兴趣,又为接下来的学习打好了基础。)

二、认识“吨”

1.掂一掂,想一想。

将准备好的重1千克的物品让学生掂一掂,请学生说说体会。

师:重1千克的物品在我们手上已经感觉沉甸甸的了,你们知道1吨里面有多少个1千克吗?

课件出示吨与千克的进率:1吨=1000千克。

请学生想象1000个1千克有多重。

2.看一看。

师:我们班有40人,每人约重25千克,现在请同学们站在一起,互相看一看,我们这么多人的体重加在一起大约是1吨。

(学生站在一起体会1吨有多重)

3.说一说。

(1)出示教材中的实例,请学生说说哪些地方用到“吨”。

[桥梁承重50吨,吊车能吊起8吨重的物体,电梯限重1000千克(1吨)]

(2)请学生说说在哪些地方还见过“吨”。

(学生拿出课前收集到的资料,读给全班同学听)

(设计意图:通过大量的实例,丰富学生的感受和体验,增加学生对“吨”这个质量单位的了解,帮助学生建立“吨”的质量观念。)

4.解决问题。

出示教材47页下面的例题,请学生先理解题意,再与同伴说一说,最后集体交流,说说这样选择的理由。

(一卡车货物重3吨;一桶食用油重2千克;一支牙膏重50克;一头牛重250千克)

三、巩固应用

1.完成教材48页1题。

课件出示题目,让学生边阅读,边选择合适的质量单位进行补充。

2.填一填

3吨=()千克 5000克=()千克

()吨=2000千克()千克=6吨

3.数学故事

你知道这头大象有多重吗?算一算。

四、课堂总结

这节课我们学习了什么?你有什么收获?

(知道了“吨”是一个很大的质量单位,1吨=1000千克,可以用“吨”表示较重物体的质量……)

板书设计

1吨有多重

1吨=1000千克

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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