解决问题全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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课时教学设计教学课题解决问题第43页例4及相应的教学内容练习课时编写教师授课教师总10 课时第7 课时孙莲娟孙莲娟经历解决问题的过程，体会数学在生活中的应用，能分析具体情教学学教况，灵活选择解决问题的策略教学重点能运用连加、连减、加减混合等运算解决实际问题。教学难点分析具体情况，灵活选择解决问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-11 08:44:00

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学校：榆中县甘草店镇中心小学

解决问题全国优秀课堂实录

未知

2018-04-11 08:44:00

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关键词：解决问题全国优秀课堂实录

正文

课

时

教

学

设

计

教学课题

解决问题

第43页例4及相应的教学内容

练习

课时

编写教师

授课教师

总10 课时

第7 课时

孙莲娟

经历解决问题的过程，体会数学在生活中的应用，能分析具体情教学学教

况，灵活选择解决问题的策略

教学重点

能运用连加、连减、加减混合等运算解决实际问题。

教学难点

分析具体情况，灵活选择解决问题的策略。

教学方法

教学准备

课件

教学过程

一、前置性学习

妈妈带100元钱准备买一个足球和一个篮球，钱够吗？

足球 42元篮球 54元

二、合作探究

教学例3 出示例题

师：从表上得到了哪些数学信息？给我们提出了什么数学问题？

师：收银员应收多少钱？需要利用哪些信息？

怎样列式？板书558+225+166= 学生尝试用竖式计算。

汇报，教师板书：5 5 8 2 2 5 +1 6 6 ——————

9 4 9 师：小红的爸爸应准备多少钱才够，不用精确计算，估一估就行。

学生把估算的过程写在练习本上，教师板书

合作探究

课型

新授

560+230+170 =560+400 =960（元）

小结：解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略。

三、拓展练习

解放小学捡废品，一年级捡了249个，二年级捡了347个，三年级捡了362个。

（1）

三个年级一共捡了多少个？

（2）

二年级再捡多少个就和三年级的同样多？

四、全课小结：

师：通过今天的学习，你学会了什么？有什么收获和感想？

板书设计：

解决问题

558+225+166=949（元）

5 5 8 2 2 5 +1 6 6 ————

9 4 9

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：解决问题全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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