Lesson 11 What Do They Eat?ppt配套的教学设计方案

教学内容：Lesson11.

What

Do

They

Eat? 课时目标：

1. 知识目标：

（1）能听说读单词banana, meat （2）能运用句型：-----What do they eat? -------They eat…

(3) 掌握辅音字母s,z,x和元音字母o.

2. 能力目标：

通过本课学习，学生能用英语提问动物吃什么，以及对此能回答。

3. 情感目标：

培养学生学习英语的兴趣，激发他们的学习积极性，培养学生热爱动物，热爱生活。

教学重点：学会单词及运用句型。能四会字母s,z,x o. 教学难点：灵活运用本课句型。正确书写字母

s,z,x o.

教学准备：录音机

教学过程

教师活动

Step 1：Leading in 1.播放歌曲Big and Small,用不同动物英语名称替换歌唱。复习旧知，预热新知。

2.复习：找地点。拿出学过的动物图片和单词卡，设关卡问题：Where does a tiger live? In a forest.etc.答对奖励。

Step 2：新概念。

1.它们吃什么？

学生活动

学生跟唱Big and Small

设计意图

用歌曲激发学生的学习兴趣

学生复习单词并回答

问题

T：(图片：奶牛)Where does a

cow live? T: What does it eat?

Yes, cows eat grass. S: On a farm. S:It eats grass.

引导学生自己说出答案，能eat 够加深印象，并且锻炼学生的口语表达能力。

以此学习What do monkeys eat? S:Monkeys Monkeys eat bananas. What do cats eat? Cats eat fish. bananas. S:Cats eat fish. 理解学习meat 肉What do tigers S:Tigers eat meat. eat? Tigers eat meat. 强调meat为不可数名词。

2.自由说句子。Bears eat fish. Horses eat grass. Elephants eat bananas. etc. 3.字母及发音。学生体会字母s, z, x, o在单词中的发音。

教师讲明发音规则，并示范，再找一些学过的含有这些字母的单词，练习读，比较读，感悟字母的读音。

Step 3.Practise 1.边说边做。师生共编chant. Tigers, tigers. What do they eat?

Tigers eat meat. Cows, cows. What do they eat?

Cows eat grass. Monkeys, monkeys. What do they eat?

Monkeys eat bananas. 还可以把更多的动物及食物放进去替换吟唱。语言有了趣味性，学生会更好的记忆。

Step 4：Homework

记忆单词，掌握句型。

自编chant.

学生说教师指定的句

子。

学生体会字母s, z, x, o

在单词中的发音。

学生跟读跟唱。

让学生与老师共同完成练习，能够增强师生情感，并且加强记忆。

板书设计：

Lesson 11

What do they eat? What do they eat?

Tigers eat meat.

Cows eat grass.

Monkeys eat bananas. Cats eat fish. 辅音字母s, z, x 元音字母o

教学反思：要重视知识的复习与衔接，学过的内容必须要及时复习。把课堂教给学生，真正的把学生作为课堂教学的主体，让学生多做、多练、多说，这也是课堂反馈的一种很好的形式。

崔学敏

定兴县李郁庄中心小学