Lesson 13 Summer Is Coming!教案推荐｜教案在线预览

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Lesson13 Summer is coming 教学目标：1知识目标：四会单词fan 能力目标：（1）能听懂、会说描写四季的句子。（2）能用几句话描写自己喜欢的季节2教学重难点：（1）学生能自述自己喜欢的季节（2）学生能听懂、描述四季特征的句子。Step1Greetings Let’s chan

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所属课文：Lesson 13 Summer Is Coming!

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Lesson 13 Summer Is Coming!教案推荐

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Lesson13 Summer is coming 教学目标：1知识目标：四会单词

fan 能力目标：（1）能听懂、会说描写四季的句子。（2）能用几句话描写自己喜欢的季节

2教学重难点：（1）学生能自述自己喜欢的季节（2）学生能听懂、描述四季特征的句子。

Step1Greetings Let’s chant clap one’s hands Went ,bought,taught, taught, taught, taught Hit,brought,thought, thought, thought, thought, Step2 Hand out学习进步奖

Step3Look at ppT I can do best(three times to encourage student not to be nervous) Step4Free talk(two or three sentences before class) Step5 Riddle(谜语)ppt显示

学生猜出summer Write Lesson13 summer is coming on the blackboard.

Step6 单词早知道(一分钟记忆单词谁最多) Winter，spring，summer，autumn，cold,hot,warm,cool,snowy,leaves,swim,fly,clouds. Step7Listen to the tape and talk about“what happens to the trees in different seasons’’. Step8Describe the trees according to the pictures(看图片描述) Step9listen to thetape and teach oneself and talk about 1 what’s Jenny’s summer fun? 2 what’s Li Ming’s summer’s fun? Step10 回忆课文第二部分填空ppt Step11 Let’s chant I like,you like, like, like, like, we like,they like, like, like, like, He likes, she likes, likes, likes, likes, Step12 小组合作（百花齐放）

What’s your summer fun?哪个小组说得最多？

Step13写作小能手My summer fun 导学案上完成

Step14Closing class 英语积累

Money can’t buy time 寸金难买寸光阴

（用英语谚语来鼓励学生珍惜时间，做时间的主人。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 Summer Is Coming!教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 Summer Is Coming!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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