Lesson 1 On the Farm公开课参赛课教案

Lesson 1

On

the

Farm 一、教学目标：

知识目标：能正确地听、说、读、写单

farm

,farmer ,pig，cow，sheep， a（an）.能综合运用以下句型进行交际。

— What’s this? — It’s a/an ? 能力目标：通过活动学生能够运用所学词汇和句子来正确表达周围的具体实物。 情感目标：促使学生爱护动物，把动物当朋友。

二、教学重、难点：

能够运用所学词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所学句型进行语言交际。 三、教具、学具

录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，学生用小卡片。 四、

教学过程： 1.Greetings T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Jiang ? T: Let’s sing a song, I love you,You love me.. OK? S: OK! (设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，

使学生带着积极的心态投入到学习中去，

英文歌曲也为下面的复习做铺垫。) Step1. presentation T:（show a picture of a farmer）what is he?

Ss：He’s a farmer.(old MacDonanld) （课件出示 Old MacDonald 图片和农场里的动物们。） T: Look! Old McDonald is coming! Where is it? Ss:It’s a

farm.(show

the

word “farm”.compare with “farmer”) T: Look! There are a lot of animals

on

his

farm, what are these? (show animal pictures). T: What’s this? Ss: It’s a sheep/cow/pig? 板书：—What’s this? —It’s a pig. Ask

the

student to spell

the

important words. Step3.Practice Practice in pairs and presentthe

dialogues. What’s this? It’s a? Step4.Play games（课件展示游戏） 1. What’s missing? 2. Match

the

animals and

the

pictures. Step5.Summary. (设计意图：这四个步骤，通过课件给学生创设去农场参观的情境，自然引入到

本课的复习中；通过学生认读，师生对话，同桌互练，做游戏和完成练习题一等

活动方式，扎扎实实的进行动物单词的听、说、读、写训练，帮助学生巩固已学

知识。) Step6 homework 1. Read and recite words.

2. Act out

the

dialoge in pairs. 六、板书: Lesson 1

On

the

Farm

farm

,farmer ,pig，cow，sheep，

—

What’s this? —

It’s a ?