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小数加减法的简便计算练习课教学内容:第80-81页练习十九知识技能:1、巩固小数的简算,并能判断哪些能用简便方法计算。2、培养学生进行简算的能力。3、培养学生认真进行简算的能力。情感目标:培养学生做事认真,讲求方法的学习态度。教学重点:现解整数算运律在小数运算中同样适用。教学难点:教学过程:自主探索

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-06-05 17:16:00

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学校：射洪县太和镇第一小学校

练习一教案推荐

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2018-06-05 17:16:00

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小数加减法的简便计算练习课

教学内容:第80-81页练习十九

知识技能:

1、巩固小数的简算,并能判断哪些能用简便方法计算。

2、培养学生进行简算的能力。

3、培养学生认真进行简算的能力。

情感目标:培养学生做事认真,讲求方法的学习态度。

教学重点:现解整数算运律在小数运算中同样适用。

教学难点:

教学过程:自主探索,发现小数加减法是否可以简单,以及应用它解决相关问题,看谁算得又对又快。

一、口算

0.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2.5 21-7.7-2.3

8-2.5 9+3.6 10-2.4 8-1.6

二、简算练习。

1、在下面的□里填上适当的数,在○里填上“+”或“-”。

3.85+10.06=□+3.85 10.24+8.2+1.8=10.24+(□○□)

18.76-(3.76+0.53)=18.76-□○□ 32.17-0.46-4.54=32.17-(□○□)

2、下面各题能用简算的就用简便方法计算。(比赛完成)

1.25+3.7+0.75 5.6-0.18-1.2 7.08+16+8.2

10+0.009+0.191 3.75-0.75-1.25 80-19.4-8.09-3.51

5.6+0.5-5.6+0.5 7.2+5.6-2.8 34.5-(17.2+4.5)

3、出示课本算81页第6题:抽生说说题中知道了那些数学作息?你能提出什么数学问题?

学生自主提问并解答。

4、出示课本81第7题。

抽生读题后重点理解:买五送一。

抽生板演:

12÷(5+)1=2(组)

4.68×5×2=46.8(元)

抽生说说你的思路过程。

5、自读课本81页第8题。

重点理解:以后每一秒下落的距离都比前一秒多9.8m 板书:

第1秒下落4.9m

第2秒下落:4.9+9.8=14.7m

第3秒下落:14.7+9.8=24.5m

一共:4.9+14.7+24.5=44.1m

三、当堂过关。

完成80页第1题左边一列3题

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：练习一教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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