练习三优质课教案｜教案在线预览

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练习三备课环节卡年段：四年级下册科目：数学主备人：使用张娜教学过程修（复）案一、小数乘法的意义。同学们还记的我们这个单元学习的内容么？求几个相同加数的和可以用什么方法简便计算？出示教材46页第一题。你能计算下面各题，并用画图

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-04-13 15:13:00

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学校：锦州市凌河区宝地小学

练习三优质课教案

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2018-04-13 15:13:00

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关键词：练习三优质课教案

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练习三备课环节卡

年段：四年级下册科目：数学

主备人：使用张娜教学过程

修（复）案

一、小数乘法的意义。同学们还记的我们这个单元学习的内容么？求几个相同加数的和可以用什么方法简便计算？

出示教材46页第一题。你能计算下面各题，并用画图的方法把你的想法和同班交流吗？

先独立完成再和同桌互相交

流。

二、小数乘法的计算

计算0.6×0.4除了可以利用小数意义计算，还有其他的方法吗？

谁来说一说整数乘法和小数乘法的联系。

出示教材第46页的第4题。请你说出自己找到的算式，看谁写的快。

通过计算，谁能说说乘数与积的位数关系？

三、课件出示教材第46页的第3题，

认真观察每个算式中两个乘数与积，你发现了什

么？

独立完成，全班交流

学生总结。

思考和汇报：两个数相乘，把其中一个数扩大到原来的几倍，另一个数缩小到原来的几分之一，他们的积不变。独立完成第二方框里的算式，然后集体订

正。

四、小数乘法的运算顺序和运算定律。. 除了已经学习两个小数相乘的情况，还学习了小数混合运算，你知道他们的运算顺序吗？

你能不计算，快速说出下面算式的运算顺序呢？

出示教材第46页第5题第二行算式。

认真观察3.2×4.6+3.2×5.4，有没有简便方法呢？小数乘法还满足那些运算定律呢？

你能举例说明乘法结合律对于小数乘法同样适用

吗？

学生回答。

五、知识应用

学生完成书P46第6、8、9题

关于本教案的常见问题

Q：练习三优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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