周长与面积PPT专用教学设计内容
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未知
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正文
教学内容:周长和面积
教学目标:
1、会把长、正方形的周长、面积公式进行变式。
2、能综合运用周长与面积的知识解决实际问题。
教学重点:
1、掌握无论是求面积还是周长,必须求出长和宽。
教学难点:
1、分辨清楚面积与周长,理解其含义与公式。
教学过程:
一、公式复习
1、观察PPT,说说你观察到了什么?
生:长方形长为7cm,宽为5cm。
师:通过长和宽,我们能求出什么?
生:求出面积和周长。
师:什么是面积?什么是周长?
小结:物体所占平面图形的大小,叫做面积。平面图形一周的长度和物体表面一周的长度叫做周长。
2、口答:求S和C
1)a=6cm,b=4cm
3) a=4m
2、小结:长方形、正方形的面积计算公式和周长计算公式。
3、无论是求周长还是求面积,长方形都应该知道什么条件?正方形应该知道什么条件?
小结:无论是求长、正方形的周长还是面积都要知道长和宽或边长。
二、运用公式计算
1、完成课本P64页内容。
2、展示、反馈
3、小结：我们发现，图形周长相等时，面积不一定相等。
三、公式变形
1、我们曾经学过根据运算之间的互逆关系，推导出与之相关的关系，今天，我们就来把这两种公式变一变。
2、出示：
①
？
问：周长是多少？
审题，求什么？你是怎么想的？
小结：先通过a=S÷b b=S÷a ，乘除互为逆运算，求出长和宽就可以得出长方形的周长。
②长度不变，要围出一个正方形，其面积是多大？
已知正方形周长，求面积。
③长方形面积2350平方分米，宽25dm，周长是多少？
④此长方形周长是238dm，长为94dm，问长方形面积是多少？
小结：求周长和面积都必须知道长和宽，所以题目没有直接告诉你的条件，你必须先求出它们，再求出结果。
四、独立练习
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- 上传时间： 2018-05-23 08:59:00
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来自：学校：上海市普陀区树德小学
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