②吃水不忘挖井人教案3是什么类型的资料？

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②吃水不忘挖井人教案3｜教案在线预览

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关键词：②吃水不忘挖井人教案3

正文

吃水不忘挖井人

毛主席,中华人民共和国的一位杰出领袖,他一生为了中国人民的解放,为了祖国的繁荣富强而奋斗,中国人民永远怀念他。本文讲述的是1933年4月,毛主席在江西革命时,看到乡亲们吃水困难,带领战士和乡亲们挖了一口井。解放后,乡亲们为了纪念他,在井边立碑纪念的故事。课文内容不长,通俗易懂,共三个自然段,配有一幅插图。

对于毛主席,学生大多只是听过名字,可详细了解的并不多。所以教师要充分利用课程资源,让他们了解毛主席,让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想,好品质,感悟乡亲们饮水思源的好行为,从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感,懂得珍惜今天幸福的生活。

【教学目标】

1、认识忘、挖等12个生字,会写“井、乡”等6个字。

2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3、初步懂得饮水思源的道理。

4、初步培养学生自主、合作、探究的意识。

【教学重点】

识字,有感情地朗读课文是重点。

【课前准备】

1、生字卡片、词语卡片。

2、收集到的毛主席的图片资料及小故事。

3、课件,放大的课文插图。

4、录音机、《太阳最红毛主席最亲》歌曲磁带。

【教学时间】

2课时。

【教学过程】

第一课时

谈话导入:

1、谈话:

同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首好吗?(播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》)说说你都听到了什么?你知道毛主席是什么人吗?(教师简介毛主席生平及主要贡献)今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。(板书课题)

2、展示:

出示毛主席的放大图片或课件,问:你认识这是谁吗?你搜集到了哪些他的图片?展示给同学们看,用一两句话介绍你的图片。(课件演示毛主席的革命历程)(板书课题)

〖对话评台〗

一、自读(整体感知,尝试读文,让学生体验成功的快乐)

1、借助汉语拼音带问题通读全文:“挖井人”指谁?“立碑”的人又是谁?

2、边读边用自己喜欢的方法为自然段做出标记。

二、识字(鼓励自主识字,领悟识字方法,培养学生合作探究的意识。) 1、在生活中遇到不认识的字要怎么办?(互相交流认字方法:可以问老师,问同学,问家人,查字典……)

2、出示儿歌,(见教参142页)指导学生用儿歌中的方法边读边画,自主识字。

3、利用生字卡片小组内交流,让学生主动介绍识记的方法,合作检测。

4、扮演小老师领读生字,并说说读、记这些字时应该注意什么。

5、出示我会读中的生词,开火车认读。

三、朗读(多种方式朗读,提高朗读水平)

1、调皮的生字宝宝跑回课文中去了,你还认识他们吗?请你练习读!可以大声读,轻声读,同座读,小组读……)一读课文吧(用自己喜欢的方式读文,

2、分自然段朗读课文。(指名读,男女生赛读,同座练读)

3、自由朗读全文,注意读准字音。

四、写字(养成正确的写字姿势和良好的写字习惯)

1、出示要写的字“井、面、乡”,读准字音,认清字形。

2、指导观察这三个字写在田字格中的什么位置,说一说怎么写好看。

3、范写,指导写好“乡”注意第二个“横撇”的位置。

4、学生练写,组内评议,写得好的奖励一朵小红花。

资料摘要

②吃水不忘挖井人教案3

②吃水不忘挖井人教案3

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②吃水不忘挖井人PPT专用课堂实录内容

②吃水不忘挖井人PPT课件和教学设计(第二课时)

②吃水不忘挖井人PPT课件和PPT课件和公开课教案

②吃水不忘挖井人PPT课件和教案3

②吃水不忘挖井人PPT课件和教学目标

②吃水不忘挖井人课件及其课件内图片

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关于本教案的常见问题

Q：②吃水不忘挖井人教案3是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？