几分之一教学评价实录｜教案在线预览

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几分之一教学目标：1、借助实物、图形，直观认识几分之一，并能正确读写分数。2、初步体会数的发展源于生活，产生实际的需要。教学重点：通过“分蛋糕”等活动，直观认识几分之一，初步建立分数概念。教学难点：在使用分数钱先判断是否等分。教学过程：一、情景引入小朋友们，我们都知道在奥运赛场上有公平、公正的裁判

资料类型：教学教案文档

所属课文：几分之一

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2018-05-14 08:49:00

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学校：上海市长宁区古北路小学

几分之一教学评价实录

未知

2018-05-14 08:49:00

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关键词：几分之一教学评价实录

正文

几分之一

教学目标：

1、借助实物、图形，直观认识几分之一，并能正确读写分数。

2、初步体会数的发展源于生活，产生实际的需要。

教学重点：

通过“分蛋糕”等活动，直观认识几分之一，初步建立分数概念。教学难点：

在使用分数钱先判断是否等分。

教学过程：

一、情景引入

小朋友们，我们都知道在奥运赛场上有公平、公正的裁判员，在法庭上有公平、公正的大法官，在学校里老师又用公平、公正的方法来教育我们，你也想做一个公平、公正的裁判员、小法官和小老师吗？（想！）那老师就来考考你们。

、认识1 2

①6个苹果，怎样公平、公正来分给两个小朋友？

（把6个苹果平均分成两份，每人拿3个苹果。）

②4瓶牛奶，怎样公平、公正来分给两个小朋友。

③2个汉堡，又该怎样来分？

小结：我们都把它们进行了“平均分”。

④小巧带来了1个蛋糕想和小亚分享，你能公平公正地来分一分吗？小结：把一个蛋糕平均分成2

份，每一份就是这个蛋糕的

二、探究新知

1。 2

1小结：把一个图形平均分成2

份，每一份就是这个图形的。

1写作： 21。 21

、你们每人都有一个图形，折一折，折出这个图形的

读作：二分之一。

、认识1 4

①小巧正要分蛋糕的时候，小丁丁和小胖也来了。现在该怎么分呢？小结：把一个蛋糕平均分成4

份，每一份就是这个图形的

②涂出手中图形的1。

41。

学生操作并汇报（什么是1） 4

1。 4小结：把一个图形平均分成4

份，每一份就是这个图形的

3、认识几分之一：如果把一个图形平均分成5份（7份……），每一份是多少呢？

4、总结：一个整体平均分成几个部分，每一部分就是整体的几分之一，

像1，……这样的数都叫做分数。（书P44划概念） 81

、24

三、巩固练习

1、书P44.1

2、书P44.2

3、练习册P59.1

4、联系生活，找一找生活中有没有几分之一？（学生举例）

四、拓展提高

1、说一说、写一写，在每一个图中的阴影部分是整体的几分之一？

（）（）

2、想一想左图是一个七巧板。

①号图形的面积是大正方形面积的（）

与⑥号图形面积相等的图形是（）

②号图形的面积是③号图形面积的（）

③、④、⑦面积的和是整个大正方形面积的（）

五、课堂小结

这节课我们认识了几分之一的分数。其实分数就在我们身边。只要你仔细观察，

用心去感受,用数学的眼光去看世界,就会使自己越来越充满智慧!在今后的学习中,我们还要继续走近分数,了解分数,揭开分数更多的奥秘。

六、作业

板书:几分之一

)份,每一部分就是()的(

一个整体平均分成()。

关于本教案的常见问题

Q：几分之一教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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