②吃水不忘挖井人教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

吃水不忘挖井人(第二课时)一、教学目标:知识与技能:1、认识11个生字,会写9个生字。继续练习独立识字的步骤和方法。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,积累词语。3、继续练习独立识字的步骤和方法。过程与方法:1、在自读中了解“我”的感受;2、在朗读中理解“吃水不忘挖井人”的意义。情感态度与价值观:激

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所属课文：②吃水不忘挖井人

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2018-05-30 20:30:00

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学校：华州区陕化二小

②吃水不忘挖井人教学创新设计

未知

2018-05-30 20:30:00

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关键词：②吃水不忘挖井人教学创新设计

正文

吃水不忘挖井人

(第二课时)

一、教学目标:

知识与技能:

1、认识11个生字,会写9个生字。继续练习独立识字的步骤和方法。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,积累词语。

3、继续练习独立识字的步骤和方法。

过程与方法:

1、在自读中了解“我”的感受;

2、在朗读中理解“吃水不忘挖井人”的意义。

情感态度与价值观:

激发学生对水、对自然的热爱和保护之情。

二、教学重难点:

1.认读并会写本课生字

2.理解“吃水不忘挖井人”的意义。

三、教学课时:

两课时

四、教具准备:

课件

五、教学过程:

一)、复习字词,导入新课,板书课题。

二)、听课文朗读,回答问题,理解课文突破难点:

1.故事发生在什么地方?

2.“那里”指的是?

3.“挖井人”指谁?挖井的原因是什么?

4.读读下面的童谣,感受沙洲坝缺水的环境。

沙洲坝,沙洲坝,

三天不下雨,

无水洗手帕。

5.指名读第三自然段,读出乡亲们的高兴和激动。

6.齐读第四自然段,思考:

谁不忘挖井人?沙洲坝的人民是怎样表达对恩人毛主席的感激

之情的呢?

7.说一说,这篇课文讲了一件什么事情?

提示:

谁?

干什么?

为什么?

怎么样?

8.说说“吃水不忘挖井人”的意思。

提示:

1).挖井人是谁?

2).怎么挖井?

3).挖井后吃上什么样的水?

9.拓展延伸:

想一想:从课文中我们学到了感恩,那么你想怎样感谢父母对自己的养育之情?

提示:可以对爸爸妈妈说:“我爱你们!”可以帮爸爸妈妈做自己力所能及的事情;可以好好学习,不惹他们生气等。

小结:永远记住那些为了我们的幸福做出巨大贡献的人,也不要忘记对自己关心、帮助过的人。所以说课题的这句话,“吃水不忘挖井人”已经被广泛运用为不要忘记对自己关怀、帮助过的人。

10.听歌曲《在灿烂阳光下》感受吃水不忘挖井人的革命精神。

11.作业:

正确、流利、有感情地朗读课文。

板书:

吃水不忘挖井人

时刻想念毛主席

关于本教案的常见问题

Q：②吃水不忘挖井人教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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