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（语S版四年级下册）语文百花园二梅州市五华县龙村镇第三小学 2018年3月21日温子浓语文百花园二第一课时教学内容：语海畅游教学目标：1.掌握同音字，能正确区分和运用同音字。2.掌握带有“千和百”及“千和万”的成语。3.掌握拟人句，并会用拟人的手法来表达。教学重点：1掌握同音字，能正确区分和运用同
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语海畅游·积少成多优秀完整教案
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关键词：语海畅游·积少成多优秀完整教案
正文
（语S版四年级下册）
语文百花园二
梅州市五华县龙村镇第三小学
2018年3月21日
温子浓
语文百花园二
第一课时
教学内容：语海畅游
教学目标：
1.掌握同音字，能正确区分和运用同音字。
2.掌握带有“千和百”及“千和万”的成语。
3.掌握拟人句，并会用拟人的手法来表达。
教学重点：
1掌握同音字，能正确区分和运用同音字。
2.掌握带有“千和百”及“千和万”的成语。
教学难点：掌握拟人句，并会用拟人的手法来表达。
教具准备：PPT课件
教学过程：
一、激趣导入新课。
二、出示词语
hú
jià
gāng
mù
（
）蝶
（
）驶
山（
）
（
）色
（
）水
衣（
）
（
）才
（
）布
炼（
）
（
）碑
（1）学生自由朗读，你发现了什么？同桌之间讨论。
（2）指名反馈讨论结果。
（3）把词语写在练习本上，拿一个同学的上来投影给大家看，师生一起评价做得对不对。
（4）给这四组同音字再组词，并写几组同音字。同桌之间合作完成。
（5）拿一个同学的练习本投影给大家看，师生一起评议。
（6）练习：选字填空：
（纺
访
仿）
（
）问
（
）佛
（
）织
（辩
辫
辨）
争（
）
（
）认
（
）子
（勾
沟
钩）
鱼（
）
山（
）
（
）画
（剧
据
锯）
根（
）
（
）烈
（
）齿
（竟
境
镜）
眼（
）
环（
）
毕（
）
2、出示文中词语，想想这些词有什么特点
千山万水
千言万语
千变万化
千姿百态
千差万别
千丝万缕
千真万确
千奇百怪
（1）你发现了什么？
（2）指名反馈：都是“千”开头，第三个字是“百”或“万”。
（3）指名再说几个这样的词语。
千辛万苦
千叮万嘱
千家万户
千军万马
千头万绪
千呼万唤
千秋万代
千难万险
（4）选词填空
①
火烧云真是（
），一会儿变成一匹马，
②
一会儿变成了庙门前的石狮，变化极快。
③
李想的话（
），我可以证明。
④
老师（
）调动我们的学习积极性。
3.
出示课文的句子。比一比每组的两个句子，说说你更喜欢哪一句，为什么？
（1）
大海波浪翻滚。
大海狂怒起来。
（2）
小河哗哗地向前流去。
小河唱着歌向前奔去。
（3）
夜深了，欢乐的山村又安静下来了。
夜深了，欢乐的山村又沉沉地入睡了。
（1）同桌之间讨论：你发现了什么？
（2）反馈：这三组句子，每组的两个句子意思相同，但因为表达方式不同，表达效果就不一样。每组的第二个句子用拟人的手法，赋予事物以人的动作﹑心情﹑神态等，这样描写更加生动形象。
（3）了解拟人句特点：把物当作人来写。拟人有多种表现方法，（使物具有人的语言、动作、神态、思想、感情）。拟人要符合事物的特点
（4）运用拟人的手法把句子写生动
①春天来了。
②蝴蝶在花丛里飞来飞去。
③布谷鸟咕咕叫。
三、课堂小结。
四、作业布置：尝试创作一个拟人句，可以选择课本上的几个句子，也可以自己创作。
板书设计
语文百花园二
语海畅游
一、同音字
二、“千”字头成语
三、拟人句
教后反思：这节课主要要学生积累“千”字头成语，掌握多音字和改写拟人句。教学过程中通过学生多读去发现课文同音字的特点，音同形近义不同。改写拟人句是本课的难点，教学中也是让学生多读，读中去发现拟人句的特点。整节课做到多读多练，精讲多练，没讲完一个知识点，通过练习来及时巩固，学生掌握较好。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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