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教学过程】 一、复习导入（3 分） 小黑板展示信息：检测学生预习情况并反馈： （1 ） 每个书包50 元，4 个书包多少钱？ 300 元钱买了6 个同样的书包，每多少钱？ （2 ）一辆动车每小时行200 千米，4 小时行多少千米？ 一辆动车行了800 千
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- 学校：太康县城关镇第二实验小学
2、常见的数量关系教学设计内容推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2、常见的数量关系教学设计内容推荐
正文
教学过
程】
一、
复习导入
（
3
分）
小黑板展
示信息：
检测学生
预习情况
并反馈：
（
1 ）
每个书包
50 元，
4
个书包多
少钱？
300
元钱买了
6
个同样的
书包，
每多少
钱？
（
2
）一辆动
车每小时
行
200
千米，
4
小时行多
少千米？
一辆
动车行了
800
千米，
每小时行
200
千米，
行了多少
小时？
二、出示
目标（学
生学习目
标）
三、新课
探究：
1
、学生自
主学习教
材
52
页例
4
。
（
1
）什么叫
单价、
数量、
总价。
（
2
）举例说
明。
（
3
）讨论总
结关系
式：单价
×数量
=
总价；
总价÷单
价
=
数量；
总价÷数
量
=
单价。
2
、尝试训
练：教材
52
页做一
做。
3
、学生自
主学习教
材
53
页例
5
。
（
1
）什么叫
路程、
速度（千
米每时）
、时间。
讲解速度
的。
（
2
）讨论
总结
关系
式速：
度×时
间
=
路程；
路程÷
速度
= 时
间；
路程÷时
间
=
速度。
4
、尝试训
练：教材
53
页做一
做。
四、当堂
检测（
8 分）
根据所学
数量关系
解决实际
问题：
1
、学校图
书室买了
12
本故事
书，每本
4
元，一共
用去了多
少
元？
2
、学校图
书室买了
故事书一
共用去
48
元，每本
故事书
4 元，买
了几本故
事书？
3
、学校图
书室买了
12
本故事
书，一共
用去
48
元，每本
故事书
多少元？
4
、甲乙两
地相距
320
千米，
一辆车从
甲地开往
乙地，
每小时行
驶
75
千米，
问
4
小时它能
否到达目
的地？
五、课堂
小结（
4 分）
学生谈收
获和自我
评价。
六、作业
布置：
文档信息
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5ygggwenku_2411
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