12* 绿色记事本教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

12*.绿色记事本教学目标：1、认识“供、耗”等7个生字。2、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。3、教育学生保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、谈话引入新课二、检查学习情况。1、幻灯片出示本课生字词

资料类型：教学教案文档

所属课文：12* 绿色记事本

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-08 16:42:00

来源学校

学校：原阳县官厂乡刘固中心小学

12* 绿色记事本教案板书设计

未知

2018-05-08 16:42:00

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关键词：12* 绿色记事本教案板书设计

正文

12*.绿色记事本

教学目标

：

1、认识“供、耗”等7个生字。

2、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。

学写环保日记。

3、教育学生保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯

。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、

谈话引入新课

二、

检查学习情况

。

1、幻灯片出示本课生字词认读。

2、指名回答词语解释。

三、初读课文，理清文章脉络。

1、想一想：这篇课文写了一件事什么事？

2、反馈学习情况。

《绿色记事本》这篇课文讲述了在新学期，学校在注册的时候，给每个学生一本绿色记事本，专门用来记录有关“环保”的行为和想法。小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，同学们互相传阅了自己的记事本，这样做，学生们自觉地保护环境了。

3.汇报分段。

四.学习课文

。

1、指名分段朗读课文。

2、出示学习提纲

：

3、（1）什么是“绿色记事本”？，它有什么作用？

（2）小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？

（3）你认为他做的最“与众不同”的事情是什么？

（4）小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗？

（5）费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬？

（6）学习课文你受到了什么启发？

五.总结。

1、你喜欢他们的绿色记事本吗？为什么？

2、学了这一课，你想说些什么吗？（学生自由发言）

六、拓展延伸

1、你对环保有什么自己的建议？

2、写一篇环保日记。

板书设计：

封面

绿色记事本

原材料

→环保

作用

关于本教案的常见问题

Q：12* 绿色记事本教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12* 绿色记事本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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12* 绿色记事本教案板书设计