30 端午节的由来名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1、用自己的话说说端午节的由来，学习复述课文。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道爱国诗人屈原的事迹并进行民族精神教育。二、教学重难点：了解并复述端午节的由来，体会重点语句的含义，。一、复习导入，揭题1.上节课，我们初读了课文，谁能简要说说课文主要写了什么内容? 2.课文分为几部分

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 端午节的由来

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2018-04-22 21:08:00

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学校：信宜市怀乡第一中心小学

30 端午节的由来名师教学设计2

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关键词：30 端午节的由来名师教学设计2

正文

一、教学目标

1、用自己的话说说端午节的由来，学习复述课文。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、知道爱国诗人屈原的事迹并进行民族精神教育。

二、

教学重难点：了解并复述端午节的由来，体会重点语句的含义，。

一、复习导入，揭题

1.上节课，我们初读了课文，谁能简要说说课文主要写了什么内容?

2.课文分为几部分?每部分都讲了什么?

二、深入学习，理解感悟

1、你觉得屈原是个什么样的人，值得一代又一代的人们怀念？从哪里可以体现出来？（归纳小结。）

2、出示课件，拓展学生思维：屈原在江边站立，万分悲愤，他的心中可能想些什么?

3、这样一个爱国、有才干的诗人，深受人民爱戴，从哪里体现出来？（归纳小结）

4、出示课件，比较一下哪句话写得好？

5、现在的端午节人们举行什么活动来纪念屈原？

三、复述课文

1.看板书，在学习小组内复述。

2.指名复述。

四、拓展延伸

每一个民族都有其民族的传统节日，它是一个民族悠久文化的凝结，是维系着一个民族凝聚力的巨大精神力量。我国都有哪些传统

节日呢?在这些节日里有什么风俗?

五、课堂小结

作为华夏子孙的一员，让我们缅怀先辈，珍惜今天的幸福生活，把民族精神延续和继承下去! 六、随堂练习。

七、布置作业。

有感情朗读课文，把《端午节的由来》复述给家长听。

30、端午节的由来

变法

国家强盛

流放

关注人民

爱国爱民

国亡

投江自尽

打捞

投放食物

爱戴

梦见

改投粽子

屈原

民族精神，代代相传

关于本教案的常见问题

Q：30 端午节的由来名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 端午节的由来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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