整理和复习优秀完整教案

课题

整理与复习（小学数学三年级上册人教新课标第六单元整理与复习）

课时

第六单元第12课时 课型

复习课

执教时间

2017.11.28

执教：高

翔

所在学校：山西省静乐县新建小学

多位数乘一位数整理与复习教学设计

教学内容

人教版小学数学三年级上册教材第六单元第75页。

教学目标

知识与技能

通过复习，熟练掌握多位数乘一位数的计算方法，并能灵活运用不同的方法解决实际问题。让学生学会自己整理学过的数学知识，知道知识之间的内在联系，形成知识网络。

过程与方法

通过整理与复习，理解多位数乘一位数的乘法算理。学会用表格、知识树等整理数学知识的复习方法，能够综合运用所学知识灵活解决数学问题，感悟计算的策略和方法，发展学生的数学思维。

情感态度与价值观

在解决问题的过程中，培养学生对所学知识进行系统整理和复习的能力，让学生在复习中梳理旧知，深入拓展，从而激发学生的学习兴趣。

教学重点

让学生学会自己整理学过的数学知识，知道知识之间的内在联系，形成知识网络。

教学难点

能够综合运用所学知识灵活解决数学问题，感悟计算的策略和方法。

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教学用具

课件、实物投影仪、复习单等。

教学过程

一、课前交流，揭示目标

1、为什么复习？（同学们，我们在学完每一单元后，总要及时上一节整理与复习课，你知道我们为什么要复习吗？）

2、复习什么？（这节课我们要复习的是什么？）

3、怎么复习？（你准备怎样复习？）

二、自主整理，交流汇报

1、出示本单元例题章节，再现已学知识。

2、收集学生整理的单元复习单，选择有代表性的作品，请学生交流、汇报、分享各自整理的过程和方法，同学之间互相欣赏、评价。

（在引导与交流中，让学生自己感悟到复习整理的方法，并逐渐优化，完美起来。）

三、练中梳理，灵活运用

1、看谁能又对又快地解决以下三个问题：

（1）每套课桌椅坐2个学生，我们学校新买来200套课桌椅，一共可以坐多少个学生？

（2）三中附小每个年级都是136个学生，全校6个年级一共有多少个学生？

（3）冯子燊家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学校7分钟能走到吗？

思考：你是怎样解决这几个问题的？怎么计算比较简便？

（重点考察学生对3种算法的灵活运用。）

2、请用列竖式计算的方法解决思考题。

考考你

983+984+985+986+987 ＝（985 ）×（ 5 ）

＝（4925）

其余学生在练习本上计算，一生板演后讲解自己的计算过程，然后再请别的同学自由提问。（复习这一类有规律的题型的思维方法的同时，对多位数乘一位数乘法算理进行复习。）

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四、拓展应用，感悟算“计”

1、连一连，（不计算，直接判断。）

290×8 162 81×2 315 105×3 1500 300×5 2320 2、猜一猜

（1）每支钢笔5元，买89支.500元，够吗？（ A ）

A、够 B、不够

（2）一个三位数乘8，所得的积

可能是（ C ）位数。

A、三 B、四 C、三或四

（3）4+5+6+7+8×0得( A ) A、22 B、0 C、30 （4）7500×4积的末尾有（ C ）

个零。

A、2 B、3 C、4 五、课堂小结

通过这节复习课，你有什么收获？

我们为什么要上这样的复习课？

板书设计

多位数乘一位数整理与复习

1、口算

2、笔算 灵活运用

3、估算

作业布置

作业：第76页练习十六，第2题、

第4题、第6题。

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