21 太阳是大家的优质课教案整理

21 《太阳是大家的》教学设计

一：教材分析：

《太阳是大家的》是一首儿童诗，全诗用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。诗歌的文辞虽简单，但字里行间却意境深远，是培养学生关爱他人、关爱世界、关心和平，进行人文教育的一篇好教材。

二：教学目标：

1.认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写“红彤彤、晚霞”等5个词语。

2.正确流利有感情地朗读课文，读懂本课内容。

3.背诵诗歌。

4.结合生活实际理解“太阳是大家的”，感受世界人民是一家。

三：重点难点：

重点：1.识字写字，正确读写词语。2.读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。

难点：读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。

四：教学时数：

二课时

五：教学具准备：

多媒体课件

教学过程：

一、猜谜导入，揭示课题。

1.请同学们猜个谜语：有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。

2.猜出是什么了吗？板书：太阳。

3.今天我们就来学一首和太阳有关的现代诗歌。（补充板书：太阳是大家的）

4.简介诗歌的特点：儿童诗想像丰富，语言优美，意境深远，读起来朗朗上口。

二、初读课文，识字写字。

1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。

2.把你喜欢的一节读给同位听听。

3.指名学生朗读全文，纠正字音。

重点指导“彤”的读音，本音读二声，在ABB式词组中变成第一声。理解“红彤彤”的意思。

三、指导生字书写。

1.认读四个要求写的生字，组词。

2.指导生字书写。重点指导“彤”左半边不要多写一点。“霞”注意上下的比例关系。“陪”左窄右宽。

3.抄写四个词语。

四、指导朗读，背诵

1.自由朗读，读出自己对诗歌的理解。

2.同桌互读，交流读后感受。

3.指名读，并在全班交流自己的想法。

4.指导背诵。

（1）自由朗读，读熟诗歌。

（2）尝试背诵，与学习伙伴互相抽背。

（3）指名背，交流背书的方法。

第二课时

一、复习导入

1.板书课题，指名背诵。

2.配乐背诵，会背的一起背。

3.听写词语，订正。

二、朗读感悟，理解诗意

（一）品读第一小节，把诗读成画。

1.师：古人云：诗即是画。一首优美的诗歌就是一幅美丽的图画。所以我们要一边读一边想画面，把看到画面后产生的情感融入到你的语言中，你一定会有新的读书收获。大家试试看，读一读第一小节。（自由读文）

2.指名读，其他同学仔细听，认真想，你都看到了什么画面？

3.指名学生描述想像中的画面。

4.根据学生描述的画面指导朗读。

（二）品读第二小节，读出意境。

1.太阳不仅给我们带来美的享受，还给我们带来了无尽的关怀，看它都为我们做了哪些好事？请同学们自由的读第二小节，用笔画一画。

2.根据学生的回答，师板书：洒、拔、陪

3.从“洒、拔、陪”三个字中你读出了什么？

“洒”是什么意思？在这里可以用哪个词代替？（照、射）为什么用“洒”？（均匀，轻）是啊，多么温柔、细心的太阳，正是有了它的普照，每朵鲜花才开得这么艳丽。

你们是怎么理解“拔”的？（是指太阳给小树输送营养，让它快快长

大）

想想平时都是谁会陪我们玩耍呢？对啊，其实诗人早已把太阳当作我们的妈妈了，怪不得这里还用了一个女字旁的“她”呢！你能用你的朗读来告诉我们，你有多高兴吗？

4.指导朗读第二小节，读出诗情。

5.这诗节里有很多符号，在诗节里起的作用是不同的，你能说说吗？

（三）品读第三、第四小节，读出诗情。

1.太阳陪我们一天了，要走了，你舍的吗？那就让我们去送送它吧。用自己喜欢的方式读读第三节，把你的舍不得读出来。（生自由朗读）

2.教师小结：这一小节再一次提到“太阳就要从西山落啦！”又告诉我们她落山后要去哪。这样的作用我们说它起“承上启下”的作用，回应第一节。

3. 请生自由读第四节,边读边思考：太阳在我们这落下山后,她可能会来到哪些国家?在那里她看到了什么? 4.引导学生讨论：在别的国家谁在等她、盼她？说了等，为什么还要说“盼”，“盼”说明了什么？他们希望太阳带给他们什么？你想对别的国家的小朋友说些什么呢？

三、升华文本，渲染主题。

1.太阳是多么的无私呀！她眷顾着地球的每个角落，她把温暖洒遍每一个心灵空间，她把关怀充满每一个心灵花园。时间可以证明，我们的明天会更好。地球上的人们：

不管你是健康或是残疾，你都可以拥抱温暖，那是因为——太阳是大

家的！

不管你是贫穷或是富裕，你都可以分享阳光，那是因为———太阳是大家的！

不管你是强者或是霸王，你都无法遮挡光明，那是因为———太阳是大家的！

2.朗诵全诗，背诵全诗。

四、布置作业

l.把这首诗背给爸爸妈妈听。。

2.完成《同步练习》。

板书设计：

21.太阳是大家的

东升-----------西落

做好事

↓

走向另外的国家

↓