泊船瓜洲教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《泊船瓜洲》教学设计教学目标引导学生有感情地、正确流利地朗读诗句教学过程一、引导学生欣赏古诗的图片1、教师讲解图片内容2、学生交流对图片的认识二、讲解诗词字的含义1、泊：停船。京口：地名。瓜洲：地名。2、“间”读第四声，间隔。钟山：山的名称。3、“重”多音字，读chong.“数”多音字，读第四声。4

资料类型：教学教案文档

所属课文：泊船瓜洲

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2018-04-17 15:24:00

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学校：陆川县清湖镇中心学校

泊船瓜洲教学设计方案

未知

2018-04-17 15:24:00

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关键词：泊船瓜洲教学设计方案

正文

《泊船瓜洲》教学设计

教学目标

引导学生有感情地、正确流利地朗读诗句

教学过程

一、

引导学生欣赏古诗的图片

1、

教师讲解图片内容

2、学生交流对图片的认识

二、

讲解诗词字的含义

1、

泊：停船。

京口：地名。瓜洲：地名。

2、

“间”读第四声，间隔。

钟山：山的名称。

3、

“重”多音字，读chong.“数”多音字，读第四声。

4、

又：再一次。

绿：吹绿。

5、

“还”多音字，读huan,还乡。

6、

第一、二句诗句的意思是：京口和瓜洲就在这一水相隔之间，回首钟山也只是相隔几重青山。

7、

第三、四句诗句的意思是：春风又一次吹绿了长江南岸，这明月什么时候照着我回到家乡呢？

三、朗读古诗

1、教师引导学生朗读古诗。

2、男女分组朗读。

3、小组分组朗读

4、个别朗读。

5、集体朗读

教学反思

本节课通过讲解诗句字词的含义，解释图片，让学生比较直观地了解诗句的意境。通过各种形式的朗读，让学生熟悉诗句，在诵读中感悟诗歌的意境。

关于本教案的常见问题

Q：泊船瓜洲教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《泊船瓜洲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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