笔下生辉优秀教学设计范文｜教案在线预览

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《任意素材作文教学》玉林市玉州区城南实验小学：林水祺【教学目标】 1.知识与能力：把事情叙述清楚、完整;正确使用动词;使用比喻、拟人的修辞方法。 2.过程与方法：教会学生读题目，理解作文题目的要求;巩固思维图。 3.情感态度与价值观：通过观察和想象，热爱大自然，喜欢春天，并把自己的情感传递给别

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

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2018-04-02 10:05:00

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学校：玉林市玉州区城南实验小学

笔下生辉优秀教学设计范文

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2018-04-02 10:05:00

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关键词：笔下生辉优秀教学设计范文

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《任意素材作文教学》

玉林市玉州区城南实验小学：林水祺

【教学目标】

1.知识与能力：把事情叙述清楚、完整;正确使用动词;使用比喻、拟人的修辞方法。

2.过程与方法：教会学生读题目，理解作文题目的要求;巩固思维图。

3.情感态度与价值观：通过观察和想象，热爱大自然，喜欢春天，并把自己的情感传递给别人。

【教学过程】

一、导入

今天这次作文课，我们一起来学习第一单元的“小笔头”。自己认真读一下题目的要求和例文，看看这次的“小笔头”要求我们写什么。(学生回答)

这次作文要写春天，可以采取不同的方式来写：写一首小诗;写一件有关春天的事情;编写一个关于春天的童话故事;画一幅关于春天的画，在画的下面写上文字。

二、找素材，选素材

1.找素材

春天来到了，你都看到了什么呢?你在春天要做些什么事情呢?(引导学生把观察到的关于春天的信息说出来。学生一边说，教师在黑板上画思维图。)

把自己看到的春天景色、闻到的春天味道、想要在春天做的事情，按照老师在黑板上画的思维图的样子，在自己的作文本上，把自己的思维图画出来。

2.选素材

在你画的关于春天的思维图中，你最想告诉别人的是什么呢?为什么呀?(教师提问，学生回答)把它选出来。一会儿我们就写我们最想告诉别人的事情或者看到的春天的景物。

三、结构安排

我们每个同学都选择好了自己想要写的内容。你们都想怎么写呀?是写一首小诗，写一件事情，一个童话故事，还是画一幅画，在下面配上文字呢?(指名

学生回答) 四、作文练习

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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