整理和复习获奖说课稿｜教案在线预览

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课时计划2018 年月日星期第课时课题同数连加解决问题课型新授知识与学技能过程目与标方法情感态度与价值观教学重点教通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能正确运用连加来解决问题。知道连加算式的含义和运算顺序，能比较熟练的口算。培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-23 13:20:00

来源学校

学校：保靖县野竹坪小学

整理和复习获奖说课稿

未知

2018-05-23 13:20:00

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关键词：整理和复习获奖说课稿

正文

课

时

计

划

2018

年

月

日

星期

第

课时

课

题

同数连加解决问题

课

型

新授

知识

与

学技能

过程目与

标方法

情感态度与价值观

教学重点

教通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能

正确运用连加来解决问题。

知道连加算式的含义和运算顺序，能比较熟练的口算。

培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所

学知识解决实际问题的能力。

运用连加来解决问题。

课件。

课

堂

结

构

设

计

教

师

活

动

学

生

活

动

（一）复习旧知，引入新知

（1）比一比，看谁算的又对又快。

28+30+7= 81–8＋6= 53–（15–8）= 65–8–8= 48–（5+3）= 35+(17–6)=

（2）（1）小组比一比，看那组算的又对又快。

5+5=（）+5=（）+5=（）+5

10+10=（）+10=（）+10=（）+10 （上图的算式你发现了什么）

。

学生汇报

学生发言。说自己的想法。

教学难点

教学资源

教学环节及

时间分配

情景导入

5分钟

质疑探究

15分钟

实践应用

15分钟

小结

5分钟

总结：相同的数连续相加

这就是我们今天学的新课“用同数连加解决问题”

板书课题：用同数连加解决问题

（二）情景引入，明确问题

1、从这幅图中，你能获得哪些数学信息？

2、怎样求一共折了多少个星星呢？讨论

（三）解决问题，探究方法

汇报板书

（1）6+6+6=18（个）

（2）

（3）

生独立完成。

生自由回答。

做一做

爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？

（教师强调：用三种方法来做一做）

8+8+8=24（个）

4.20袋一箱牛奶，3箱一共有多少袋牛奶？

（

教师请男生代表和女生代表上台进行比赛，用自己喜欢的方法进行计算。）

20+20+20=60（袋）

（四）策略应用，发展能力

用5根小棒可以拼成一个五边形

，那么拼3个这样的图形需要多少根小棒？

（五）全课总结，畅谈收获

用同数连加解决问题

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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