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课题:28*小狮子爱尔沙教学目标:1.学会生字新词。会认“肝、糙、犀、耷、恕、恋”;理解“扑腾、乳牙、垂头丧气、九霄云外、恋恋不舍”等词语。2.有感情地朗读课文。初步了解课文内容。教学重难点:学会生字新词,有感情地朗读课文,初步了解课文内容。教学用具:词语卡片第一课时教学过程:第一课时一、导入新课,

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28 小狮子爱尔莎教学设计实例

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28 小狮子爱尔莎教学设计实例

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关键词:28 小狮子爱尔莎教学设计实例

正文

课题:28*小狮子爱尔沙

教学目标:

1.学会生字新词。会认“肝、糙、犀、耷、恕、恋”;理解“扑腾

、乳牙、垂头丧气

、九霄云外、恋恋不舍”等词语。

2.有感情地朗读课文。初步了解课文内容。

教学重难点:

学会生字新词,有感情地朗读课文,初步了解课文内容。

教学用具:词语卡片

第一课时

教学过程:

第一课时

一

、导入新课

,激发兴趣

(一)介绍本文作者。

(二)过渡:作者与小狮子爱尔莎在热带原始森林度过了三年美好时光,让我们打开时光之门,一起与作者一起回忆那段美好的时光。板书课题:28*小狮子爱尔沙

二

、初读课文

,了解大意

(一)出示要求。

1.自由朗读课文,边读边画出生字,遇到不理解的词语查字典或联系上下文解决。

2.课文讲了一件什么事情?

(二)学生反馈。

1.教师指导“糙”是平舌音,“恕”和“恋”是形近字,要注意区分。

2.理解词语:扑腾

乳牙

垂头丧气

九霄云外

恋恋不舍

引导学生总结:课文主要讲了我和小狮子爱尔莎共同生活三年,又把它送回大自然的事。

三

、再读课文,理清脉络

(一)过渡:这篇文章主要写了作者与小狮子爱尔莎共同生活三年,又把它送回大自然的事情,作者在记叙时是按照什么顺序写的?(出生—成长—放回大自然)

(二)生默读课文。

(三)小组交流,汇报。

四、再次朗读课文,感受作者的思想感情。

五、小结:说说这节课有哪些收获?

六、作业:识记词语、朗读课文

七、板书设计:

28*

小狮子爱尔沙

扑腾

乳牙

垂头丧气

九霄云外

恋恋不舍

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