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第二节 气温的变化与分布（第一课时）学习目标：1.学会计算日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日较差和气温年较差。2.运用资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。重点、难点:.气温的变化特点。一、课堂前置 1．气温是。生活中，人们比较关心一天的气温和气温。描述一个地区的气温，还
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第二节 气温和气温的分布优质课一等奖教案
未知
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关键词：第二节 气温和气…优质课一等奖教案
正文
第二节 气温的变化与分布（第一课时）
学习目标：
1.学会计算日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日较差和气温年较差。
2.运用资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。
重点、难点:.气温的变化特点。
一、课堂前置 1．气温是
。生活中，人们比较关心一天的
气温和
气温。描述一个地区的气温，还需使用
、
和
2.以一天为周期的气温变化，叫气温
。以一年为周期的气温变化，叫气温
。
3.一天中，最高气温出现在
，最低气温出现在
；最高气温与最低气温的差，叫
。
4.一年中，北半球气温，通常大陆上
月最高，
月最低；海洋上
月最高，
月最低。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫
。
二、小组讨论
1.读课本54页，了解气温的观测。
工具：
单位：
观测方法：把温度计放在
中，离地面
米。
2.完成书本P54 活动1。
三、分享表达
1.
学生回答。
2.分组展示气温曲线图。
四、拓展提升
读A、B、C三地气温年变化曲线图，回答下列问题。
1.由图可知，三个地区都位于
半球，因为三个地区都是
月气温高，
月气温低。
2.各月平均气温都很高，气温年较差小的是
地，位于
带。
3.冬冷、夏热、春暖、秋凉，四季变化显著，气温年较差大的是
地，位于
带。
1
4.各月气温都很低，气温年较差大的是
地，位于
带。
2
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关于本教案的常见问题
Q：第二节 气温和气温的分布优质课一等奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第二节 气温和气温的分布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。