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第四单元发展社会主义市场经济第十课第一框:中国经济发展进入新时代学案【学习目标】1.通过合作探究,感悟近五年来的历史性变革,理解发生这些变化的原因。2.通过合作探究,全面理解把握新时代的社会主要矛盾。3.通过自主学习,了解两个一百年目标和两个发展阶段。4.通过合作学习, 进一步学会理论联系实际和典型
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中国经济发展进入新时代优秀公开课教案
未知
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关键词:中国经济发展进入新时代优秀公开课教案
正文
第四单元
发展社会主义市场经济
第十课
第一框:中国经济发展进入新时代
学案
【学习目标】
1.通过合作探究,感悟近五年来的历史性变革,理解发生这些变化的原因。
2.通过合作探究,全面理解把握新时代的社会主要矛盾。
3.通过自主学习,了解两个一百年目标和两个发展阶段。
4.通过合作学习,
进一步学会理论联系实际和典型主观题解题方法。
【问题诱思】
议题一:感受五年来的历史性变化及其原因——增强政治认同
(1)近年来,我国经济社会发生了哪些变化?
提示:可以从经济,民生、区域、城乡、环境等多方面思考。
(2)请分析发生这些变化的原因?
1、历史性变革
【归纳
结论】:
【学以致用】
1.党的十八大以来,我国经济建设取得重大成就,具体表现有
①发展质量和效益不断提升
②经济保持高速增长,对世界经济增长的贡献率不断提高
③供给侧结构性改革深入推进,经济结构不断优化,新兴产业蓬勃发展
④创新型国家建设成果丰硕
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
2.(2018年高考天津卷政治9)党的十八大以来的五年,面对极其错综复杂的国内外形势,以***同志为核心的党中央团结带领全国各族人民砥砺前行,推动经济社会发展取得历史性成就:
①贫困人口减少6800多万
②居民人均可支配收入增加9000多万
③经济年均增速超过7%
④第三产业占GDP比重超过50% 以上成就的传导路径是
A.①→②→③
B. ③→②→④
C. ③→②→①
D. ④→①→③
议题二:辨证看待我国主要矛盾变化问题——树立科学精神
近年来,我国经济社会取得巨大成就,人民的获得感不断增强,对美好生活的需求有自己的看法。
(1)回忆并讨论你以及周围不同年龄、不同职业或不同区域的人,对美好生活有哪些需要?
(2)分析现实中,制约满足人民美好生活需要的主要因素有哪些?
(3)你认为国家该如何应对这一矛盾的变化?
2、新时代的主要矛盾
【归纳
结论】:
【自主学习】
在已经取得历史性成就基础上,党和国家对于未来,提出了怎样的奋斗目标?
3、开启新征程
(1)“两个一百年”
(2)“两个阶段”
【本框小结】
【学以致用】
1.******指出,全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,最艰巨的任务是脱贫攻坚,这是一个最大的短板,也是一个标志性指标。为打赢脱贫攻坚战,就必须
①反对粗放式扶贫
②实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫
③实施精准扶贫,瞄准扶贫对象,进行重点施策
④发挥市场在配置扶贫资源中的决定性作用
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
2.10月17日是我国的“扶贫日”。根据材料,回答问题。
材料一
改革开放以来,我国实现了6亿多人口的脱贫,为人类减贫事业作出重大贡献。但是按照世界银行每天生活费1.25美元的标准,我国农村贫困人口大约还有2亿多。
材料二
******在对扶贫开发工作作出的批示中强调,全面建成小康社会,最艰巨最繁重的任务在贫困地区。全党全社会要继续共同努力,形成扶贫开发工作强大合力。
运用经济生活知识,分析国家为什么要做好减贫事业、实现共同富裕的工作?
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