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《区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例》教学设计一、教学目标【知识与技能】1.了解区域工业化和城市化的关系,以及它们对区域社会经济发展所起的作用。2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的因素,并通过比较,认识到对外开放政策是其中的关键因素。3.比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶

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第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例教学设计内容推荐

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第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例教学设计内容推荐

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关键词:第六节 区域工业�…教学设计内容推荐

正文

《区域工业化与城市化

——以我国珠江三角洲地区为例》教学设计

一、

教学目标

【知识与技能】

1.了解区域工业化和城市化的关系,以及它们对区域社会经济发展所起的作用。

2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的因素,并通过比较,认识到对外开放政策是其中的关键因素。

3.比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段,归纳出不同时期的主要发展特点。

【过程与方法】

1.运用教材阅读材料和图片,提高学生提取地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

2.运用教材阅读材料分析、讨论,培养学生综合分析问题的能力,归纳能力

【情感、态度与价值观】

1.通过鼓励学生主动获取资料的做法,培养综合思维和团队协作能力。

2.注重学生乡土情怀的情感教育。

二、

教材分析

工业化与城市化是推动区域社会经济发展的主要动力。本节首先分析了我国珠江三角洲地区20世纪80年代以来工业化和城市化水平迅速提高的国际、国内背景和有利的地理条件,描述了该地区工业化进程两个发展阶段的不同特点,最后从产业升级、城市建设和生态环境等方面说明了工业化和城市化过程中出现的问题以及采取的相应措施。

工业化与城市化的影响因素是本节的重点,学习本节内容应抓住:工业化和城市化的影响因素→城市化发展→城市化对地理环境的影响以及解决措施这一思路,还要结合身边的实际以及时事热点分析相关的问题。

三、

教学重难点

【重点】

1.对外开放的前沿条件分析。

2.珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段及主要发展特点。

【难点】

珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段及主要发展特点。

四、

教学方法

读图分析法、活动探究法、组织讨论法

五、

教学用具

多媒体课件、黑板、粉笔

六、

教学过程设计与分析

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

学生观察图片、聆通过“透过镜头看珠三角改革开放四十听歌曲并年的变迁”、人物邓小平、歌曲《春天的导入新课

感受珠江故事》等感受珠江三角洲地区的变化并三角洲日导入新课。

新月异的变化。

一、城市化

人口和产业活动在空间上集聚,乡村地区转变为城市地区的过程,又叫城镇化。

二、城市化的主要标志

1.

劳动力从第一产业向二、三产业转移

2.

城市人口占总人口的比重持续上升

(最重要:衡量城市化水平高低的指标)

3.

城市用地的规模扩大

三、工业化

工业产值在国民生产总值中比重不断上回顾旧知

升的过程,以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。

四、工业化、城市化与区域社会经济发展之间有何关系?

创设学习情境,营造活跃的课堂气氛,激发学习的兴趣。

学生回顾为新课最和本节课好知识铺相关知识垫。

点。

引导学生阅读

“中国政区图”、“广东政区图”等相关内容,分析完成下列问题:

1.

描述珠江三角洲的地理位置

2.

找出珠江三角洲的范围及主要城市

3.

珠江三角洲城市的分布有什么特征?

4.

与1983年相比,到2012年珠江三角洲城市分布有何变化?珠三角城市为什么会发生变化?主要的有利条件是什么?

5.

珠江三角洲有利的区位条件?

学生思考,从图表中提取并归纳得出珠江三角洲的地理位置、范围及主要城市、分布变化和有利区位条件。

一、珠江三角洲概况

培养学生阅读归纳能力、读图分析能力、实际应用能力和合作能力。

引导学生阅读课本P64相关内容,合作讨论,分析完成下列表格:

二、珠三角城市化进程

引导学生阅读课本P64-65《崛起的珠江三角洲城市群》相关内容,归纳出珠江三角洲城市化水平高主要表现在哪些方面

?

学生阅读

课本材料,思考讨论,引导学生结合P67-68《珠江三角洲合作完成的工业发展》相关内容,结合下图思考:上述表格珠三角地区工业化进程大致呈现出哪两和问题。

个阶段?

培养学生分析并运用信息解决问题的能力、知识迁移能力。

三、工业化特点

引导学生阅读课本P67,“深圳:从边陲小镇到繁华都市”资料,思考,工业化给深圳市带来哪些变化?

引导学生思考工业化对珠三角城市化的、起到什么推动作用?: 四、工业化和城市化问题与对策

通过教师的正确引引导学生结合P69-70《珠江三角洲的工结合材料导,培养学业化和城市化问题》相关内容,思考:思考并归生自主探珠三角地区在工业化和城市化的进程中纳。

究问题和容易出现哪些问题?

解决问题的能力。

课堂小结

教师小结:(完善板书)

巩固知

识,并引起学生的共鸣。

画龙点睛,梳理本节课主要知识点。

最近,深圳市提出从“速度深圳”向“和谐深圳、效益深圳”转化。据此完成以下题。

1. 有利于建设“和谐深圳”的措施是(

)

①合理规划城市交通网

②进一步加强城市绿化建设

③提供使用一次性用品

④兴建别墅,提高居住质量

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ②④

2. 建设“效益深圳”应(

)

①引进外资,大力发展加工业

②发展科技,提高企业创新能力

课堂练习

③引进廉价劳动力,发展重工业

④改进工艺,提高资源利用率

A. ①②

B. ②③

C. ②④

D. ③④

读下图,回答5-8题。

5. 该图所示的地区是(

)

A.珠江三角洲经济区

B.长江三角洲经济区

C.环渤海经济区

D.闽东南经济区

6.该地(

)

A.是我国经济实力最强的经济核心区

B.铁矿和石油资源丰富

C.水资源和能源紧缺

D.是我国重要的轻工业基地

7.港澳地区产业多向该地扩散,原因(

)

①劳动力丰富

②地价低廉

③多侨乡

④国家的优惠政策

A.③④

B.①②③

C.①②③④

D.①②

8.造成该地区耕地大量减少的原因是(

)

A.土壤的次生盐碱化

B.土地沙漠化

C.气候变暖使海平面上升

D.建设征地过多

区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例

一、珠江三角洲概况

板书设计

二、珠三角城市化进程

三、工业化特点

四、工业化和城市化问题与对策

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