第三单元　含硅矿物与信息材料优秀教案内容｜教案在线预览

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二氧化硅与信息材料的教学设计一、教学目标【知识与技能目标】知道二氧化硅的结构特点、物理性质;了解二氧化硅在信息材料领域中的应用。【过程与方法目标】通过探究二氧化硅的结构特点与其性质之间的关系，学会归纳总结的方法。【情感态度与价值观目标】体会二氧化硅材料在人类文明发展中的重要作用，激发学习化学的热情。

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所属课文：第三单元　含硅矿物与信息材料

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2018-06-25 20:29:00

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第三单元　含硅矿物与信息材料优秀教案内容

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正文

二氧化硅与信息材料的教学设计

一、教学目标

【知识与技能目标】

知道二氧化硅的结构特点、物理性质;了解二氧化硅在信息材料领域中的应用。

【过程与方法目标】

通过探究二氧化硅的结构特点与其性质之间的关系，学会归纳总结的方法。

【情感态度与价值观目标】

体会二氧化硅材料在人类文明发展中的重要作用，激发学习化学的热情。

二、教学重难点

【重点】

二氧化硅的结构、性质与用途。

【难点】

二氧化硅的结构。

三、教学过程

导入新课：

以人类对硅的认识从来就没有停止过，古有燧石取火、陶瓷等，今有单晶硅、光纤等高科技材料，其中光纤主要成分是什么？二氧化硅，它就是今天本节要讲的主角。

追问：二氧化硅在自然界主要有哪些存在形式？（图片展示）

板书：一、二氧化硅

1.存在形式：沙子、石英、水晶、硅藻土

提问：二氧化硅的性质如何？（参照生活中的沙子）

板书：2.物理性质：常温下为固体，不溶于水，硬度大，

3.化学性质：①与水不反应

师：展示石英坩埚图片

板书：2.物理性质：熔、沸点高

追问：为什么熔、沸点高？

引导：展示二氧化硅的结构模型图片，并讲解性质与结构之间的关系(结构决定性质，二氧化硅是原子直接构成的晶体，原子间作用力大，决定了熔沸点高、硬度大的性质)。

板书：4.空间结构：立体网状结构

思考：实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不用玻璃塞?

生：玻璃中的SiO2能与NaOH反应，生成具有粘性的Na2SiO3，会粘住瓶塞。

板书：②与碱液反应SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O

思考：氢氟酸（HF）对玻璃

有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，氢氟酸与玻璃发生怎样的反应？

板书：③与酸（仅与氢氟酸）反应SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O

3. 思考：二氧化硅能跟酸和碱反应,它是两性氧化物吗? 知识回顾：二氧化硅还有哪些化学性质呢？（可参照玻璃的生产）

板书：④与盐反应

⑤与碱性氧化物反应

4. 思考：二氧化硅有哪些用途？

板书：5.用途：

（1）

制造耐高温的化学仪器

（2）光学仪器、电子部件

（3）光导纤维

练一练：写出下列各组物质中能发生反应的化学方程式

（1）二氧化硅与纯碱共熔

（2）二氧化硅与硫酸共热

关于本教案的常见问题

Q：第三单元　含硅矿物与信息材料优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三单元　含硅矿物与信息材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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