第二节　资源综合利用　环境保护公开课教案

第二节

资源综合利用

环境保护（第一课时）

三维目标

知识与技能[来源1.知道化石燃料是重要的自然资源。

2.了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。

3.认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

过程与方法

1.课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。

2.课堂中，通过观看录像，了解化石燃料的存在和利用。

3.自主学习，培养学生自学能力。

4.通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会物质（气体）检验的一般方法。

情感、态度与价值观

1.培养学生对社会的关注意识。[来源:学科网ZXXK]

2.知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。

教学重点: 化石燃料的综合利用和开发新能源的重要意义。

教学难点: 化石燃料的综合利用和开发新能源的重要意义。

教学过程: [引入]:我们前面学习了地球上资源的开发和利用的相关知识,那么同学们是否知道我们在生产和生活中有哪些能源? [回答] 煤、石油、天然气是重要的三种化石燃料，今天我们就来学习这方面的知识。板书：一、煤、石油和天然气的综合利用

1.煤、石油、天然气作燃料

（1）优点

（2）缺点

A.不可再生

B.污染环境

[讲]：如何提高化石燃料的综合利用、提高利用率、减少环境污染，是人类面临的重大挑战。

板书：2.从煤、石油、天然气中获得基本化工原料

（1）煤的综合利用

[讲]：煤是复杂的混合物，通过煤的干馏、液化、气化可得到洁净的燃料和多种化工原料。

[来

[投影]煤的组成、干馏

[板书]：①. 煤的干馏

[注意]：1、煤的干馏必须是隔绝空气加强热，防止高温下被空气中的氧气！

2、干馏主要是化学过程

[投影]：煤的气化和液化示意图和方程式

[注意]：煤的气化和液化过程不是物理过程是化学过程

[板书]：②.煤的气化

高温

C

+

H2O

====

CO

+

H2

③煤的液化

[讲]通过以上的方法来提高煤的使用率，那么我们又是使用怎样的方法来综合利用石油这种资源的呢? [板书]：（2）石油的综合利用

①.石油的成分：由多种烃组成的混合物。

②石油的分馏

[注意]：分馏和我们前面学过的蒸馏的原理是相同的都是利用各组分沸点不同，是物理过程！

[投影]：石油的分馏示意图

[自学]：让同学自学P96—P97，了解石油分馏的主要产品

[讲]同学们，重油除了可以利用减压分馏对其利用，还可以利用裂解反应把它变成汽油等更有利用价值的组分，

[投影]：裂解的几个代表反应

[投影]：裂解汽油的介绍和利用的图片

③．石油的裂化

在更高的温度下将裂化产物的碳链进行一步断裂，得到气态烃，作为有机化工原料。如乙烯、丙烯等。（3）天然气

①．化石燃料

②．化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。

[板书]：3.以煤、石油、天然气为原料生产合成材料

[讲解]：我们熟悉的塑料、合成橡胶和合成纤维都主要是以石油、煤和天然气为原料生产的。

[板书]：加聚反应

nCH2==CH2

[来源:Zxxk.Com]

[讲解]：请阅读P98第一段指出聚乙烯的单体、链节、聚合度。

[回答]：聚乙烯的单体是乙烯CH2==CH2；链节为—CH2—CH2—，聚合度为n。

[讲解]：请大家查找资料，了解更多的合成材料知识。

[练习]：见练习册

[课堂小结]：

本节课我们学习了煤、石油、天然气等资源,，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。而化学不仅在资源开发上能发挥重要作用，在资源的综合利用以及环境保护方面同样大有用武之地。化学知识可以帮助我们认识、了解世界，我们还可以用学过的化学知识进行发明、创造，造福人类

[作业]：完成课本P103页课后习题8、10题。