资料摘要

学案(19)高一政治必修四7.2 用联系的观点看问题主备人:李振刚审核:高一政治组时间:2018.4.13 班级:姓名:小组:评价:一、学案设计7.2-1 坚持整体与部分的统一【学习目标】知识目标:识记整体与部分的区别,整体与部分的联系;整体与部分的辩证关系原理及方法论。 能力目标:初步具有坚

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:综合探究 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
44
下载次数
0
更新时间
2019-06-22 17:24:00
来源学校
学校:德州市实验中学

综合探究 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念教学实录与评析

未知
2019-06-22 17:24:00
44
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

综合探究 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念教学实录与评析

未知

摘要:暂无摘要

关键词:综合探究 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念教学实录与评析

正文

学案(19)

高一政治必修四

7.2

用联系的观点看问题

主备人:李振刚

审核:高一政治组

时间:2018.4.13

班级:

姓名:

小组:

评价:

一、学案设计

7.2-1 坚持整体与部分的统一

【学习目标】

知识目标:识记整体与部分的区别,整体与部分的联系;整体与部分的辩证关系原理及方法论。 能力目标:初步具有坚持和把握整体与部分辩证关系的能力,能够熟练运用整体与部分辩证关系解答主观题。

情感、态度与价值观目标:树立整体意识,培养全局观念,正确处理好个人与集体或他人、个人与社会的关系,努力把自己融入集体,融入社会。 (请在学案背面,构建《坚持整体与部分的统一》的知识体系)

【知识总结】

整体和部分辩证关系的原理及方法论(坚持整体与部分的统一)

(1)整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分;整体的功能状态及其变化会影响到部分。要求我们树立全局观念、立足整体、统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

(2)整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。

【学习重点】 整体和部分的辩证关系

【学习难点】 达到整体功能大于部分功能之和的理想效果

【课堂探究案】

当今世界是一个挑战频发的世界,面对和平赤字、发展赤字、治理赤字等严峻挑战,中国方案是:构建人类命运共同体,实现共商、共建、共赢、共享。各国要同舟共济、而不是以邻为壑;打贸易战的结果只能是两败俱伤。各国要完善机制和手段,更好化解纷争和矛盾,消弭战乱和冲突。各国不同文明之间要取长补短,共同进步。只要我们牢固树立人类命运共同体意识,携手努力、共同担当,同舟共济、共渡难关,就一定能够让世界更美好、让人民更幸福。

中国人始终认为:世界好中国才能好,中国好世界才更好。中国是人类命运共同体理念的倡导者,更是构建人类命运共同体的先行者。中国将更加积极参与全球治理,更加有效同各国携手应对挑战;将把自己前途命运同世界人民前途命运紧密联系在一起,进一步扩展合作格局,推动建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

运用整体和部分的相关知识,分析中国关于构建人类命运共同体的主张和作为。(8分)

探究总结:

(我的收获及反思)

1 【课前预习案】

Ⅰ、教材助读

梳理知识(阅读教材P57-58,勾画课本并写上提示语、注序号,限时8分钟)

自主学习

自主探究

一、判断与思考

1. 整体统率着部分,部分功能决定着整体的功能。

2. 整体功能总是大于部分功能之和。

二、分析下列观点体现的哲理

1、中国发展离不开世界,世界发展也需要中国。

2、亚洲各国就像一盏盏的明灯,只有串联并联起来,才能让亚洲的夜空灯火辉煌。

坚持整体与部分的统一

一、整体与部分的辩证关系原理

1、整体与部分是相互区别的

(1)含义不同

(2)地位、作用、功能不同

2、整体与部分相互联系、密不可分的

(1)从部分的角度看:

①

②

(2)从整体的角度看:

①

②

二、整体和部分辩证关系的方法论要求

(1) (2)

Ⅱ、我的疑惑

Ⅲ、尝试构建知识体系

学案(19)

高一政治必修四

7.2

用联系的观点看问题

主备人:李振刚

审核:高一政治组

时间:2018.4.13

班级:

姓名:

小组:

评价:

Ⅲ、尝试构建知识体系

二、教学设计流程

1、导入新课:博鳌亚洲论坛微视频《东方之约》导入(约2分钟)

2、学习目标解读(约2分钟)

3、导学案反馈(约2分钟)

4、优秀导学案展示(约2分)

5、自主学习与纠错(约2分钟)

交叉进行

6、当堂检测与知识梳理(约10分钟)

7、答疑释惑(约3分钟)

8、课堂探究

(1)播放《人类命运共同体》视频资料(约4分钟)

(2)自主探究(约5分钟)

(3)合作探究(约3分钟)

(4)展示、点评(约6分钟)

9、教师总结升华(约3分钟)

10、情感态度价值观教育(约1分钟)

【课堂探究参考答案】

(1)整体在事物的发展过程中居于主导地位,整体统率部分。这要求我们要树立全局观念,立足整体、统筹全局,选择最佳方案实现整体的最优目标。构建人类命运共同体明确了人类发展的方向,契合了世界各国对发展的共同诉求。为此,我们要牢固树立人类命运共同体意识,携手努力、共同担当,同舟共济、共渡难关,让世界更美好、让人民更幸福。

(2)部分影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。中国积极倡导和推动构建人类命运共同体,扩展合作格局,用自身的发展,推动世界的进步和发展。

2

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-22 17:24:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 44
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154655

来自:学校:德州市实验中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:综合探究 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念教学实录与评析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《综合探究 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。