元素周期表ppt配套的教案及板书设计

元素周期表

教学设计

小黄

元素周期表

一、

教材与学情分析

1、

教材分析

《普通高中化学课程标准（实验）》强调“结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势，引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法，形成科学的世界观。”

《元素周期表》是高一化学必修2第一节内容，所有的化学知识都会用到元素周期表，是化学学科的基石。人教版教材在这一节（第一课时）以元素周期表的演进为线索组织内容，体现了课程标准的这一理念，增强了教材的启发性和探究性，培养了学生分析问题、解决问题的能力。本节从化学史引入，直接呈现元素周期表的结构。在学生了解一些元素性质和原子结构示意图的基础上，以元素周期表的纵向结构为线索，以碱金属和卤素元素为代表，通过比较原子结构（电子层数、最外层电子数）的异同，突出最外层电子数的相同；并通过实验和事实来呈现主族族元素性质的相似性和递变性。帮助学生认识元素性质与核外电子数的关系。

2、学情分析

学生在初三对1-20号元素的原子结构和元素周期表都有初步了解，但在学习中较多是用机械记忆的方法，对知识的理解不够深刻，易遗忘，解决实际问题的能力较低。这一节课是新学期的第一堂化学课，同时这部分内容又比较枯燥，如何激发学生的学习兴趣，如何引导学生从方法的高度来重新审视这一内容应成为教学设计的关键。

二、

教学目标

1、

知识与技能

初步掌握元素周期表的结构，以及周期、族等概念；能归纳出周期、主族序数与原子结构的关系；初步学会使用元素周期表的有关信息。

2、

过程与方法

通过亲自动手编排元素周期表，能提高抽象思维能力和逻辑思维能力；通过观察原子结构，能揭示元素周期律，并提高分析和推理能力。

3、

情感、态度与价值观

通过亲自编排元素周期表养成求实、严谨和创新的优良品质，并产生强烈的学习兴趣；通过元素周期表是元素周期律的具体表现形式的学习，能进行“具体和抽象”这一科学方法的思考与实践；通过学习化学史知识，能认识到“人类对客观存在的事物的认识是随着社会和科学的发展不断发展的，任何科学的发现都需要长期不懈地努力，才能获得成功”这样的道理。

三、

教学重点与难点

1、

重点：元素周期表的结构；周期、族的概念；元素在周期表中的位置及其性质的递变规律。

2、

难点：元素在周期表中的位置及其性质的递变规律。

四、

教学方法

多媒体辅助教学，启发法，讲授法，讨论法，实验探究法，实践活动（周期表的编排）

五、

教学过程

教学环节

情景引入

教师活动

【情景】讲述元素自己的故事

视频讲述俄国化学家门捷列夫制作元素周期表的过程。他发现了元素之间的内在联系，那么元素间存在怎样的联系呢？今天就让我们走进元素周期王

国，体会发现的乐趣。

学生活动

倾听化学故事

思考探索的真谛。

设计意图

对学生进行

化学史知识

的教育，创

设化学情境，

调动学生学

习的积极性，

激发思维。

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学习元素

周期表的

结构

【讲授】下面我们来认识一下教材中的元素周期表。这是沿

用门捷列夫的周期表完善而成的

【学生活动四】观察研读每一横行，横行的编排原则是什么，横行称做什么？填写学案

【讲授并总结】通过刚才的学习明确了：一二三周期包含元

素种类较少，称为短周期，四五六七三个周期包含的元素较多称为长周期。

提问】每一周期有多少种元素呢？同一周期元素有什么相同点呢？

【学生活动】填写学案，回答问题

【提问】元素周期表中有多少个纵行，多少个族，同一纵行有什么特点？

【讲授】通过刚才的学习对族有了认识。这两列和这五列，

称为主族，中间凹下去的这些列称为过渡元素，这五列和这

两列称为副族，8、9、10这三列性质相似，统称为第八族，

最后一列为稀有气体，它们的常见化合价为0，称为0族，

我们刚才发现，同主族元素性质有一定的规律存在，就是同一主族最外层电子数相同。

通过填写

学案学习

周期的有

关知识

填写学案

掌握族

培养自学和

与他人合作

的能力

通过学生自

学并填写学

案，掌握族

课堂小结

【学生思考】、元素周期表中原子序数的关系

【想一想】同周期的第IIA与第IIIA元素的原子序数的差值？

学生通过

同主族中相邻元素的原子序数关系的规律是什么？

思考加深记忆

第一节

元素周期表（一）

编排——结构——规律

（周期、族）

1周期，共2种元素

短周期

2周期，共8种元素

3周期，共8种元素

周期

4周期，共18种元素

长周期

5周期，共18种元素

6周期，共32种元素

7周期，共

32种元素

，

加深记忆

板书设计

归纳总结：

1、周期表中有7个横行、18个纵行，7个周期、16个族。

2、不同的元素排在同一个横行即同一个周期的依据是电子层数相同。

3、周期序数=电子层数，族序数=最外层电子数（0族除外）。

4、罗马数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等表示族序数，A表示主族、B表示副族。

5、由短周期元素和长周期元素共同构成的族，叫做主族；完全由长周期元素构成的族，2 / 3

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叫做副族。

六、随堂练习

类别

周期

起止

包括元

核外电

序数

元素

素种数

子层数

短周期

长周期

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