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关键词：南瓜花教案推荐

《南瓜花》教案

教学目标:

通过学习本课音乐作品,从音乐中感受所描绘的花的形象。

教学重难点:

结合歌曲《南瓜花》的学习,使学生认识低音“6”,并尝试学唱歌谱。

教学过程:

(一)、导入师:同学们,还记得我们的“快乐游戏”吗?好,那还等什么?让我们唱起来,动起来吧!

1.学生报春天的花名。

2.教师出“南瓜花”的谜语,学生猜花名。

(二)、学唱新歌

1.初听歌曲《南瓜花》

2.再听,通过学生回答问题,熟悉歌词。

3.学生随录音用“la”律动模唱歌曲。

4.认识低音6

(1)A 出示教学卡片,根据录音,在听到此音时用动作表示出来。

(2)B 学生尝试学唱歌谱。

5.学生以第一段歌词为主,填词演唱歌曲。

6.处理歌曲演唱情绪,解决重点“断音”及“休止符”唱法。

7.第二段歌词视唱。

三、结课

1.师:瞧,同学们的小脸笑得就和那美丽的南瓜花似的。在这开心的时刻,你能说说今天的收获吗?学生自由回答,教师适时总结。

2.师:我们今天和美丽的南瓜花共同认识了一个新朋友——低音6.而且我们还能够自己唱歌谱,太棒啦!我希望今后同学们能够把歌谱唱的越来越熟练,越来越动听,就像我们的歌声一样,好吗?来,让我们吹着南瓜花的小喇叭,回家喽!

播放歌曲音乐,下课。

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