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《七色花》教学设计教学目标:1、借助工具书读准字音,理解课文内容。2、教育学生做一个乐于助人的人。3、有感情地朗读课文。重、难点:理解珍妮为什么把最后一片花瓣送给跛脚的小男孩。教具准备:词语卡片教学时间:一课时教学过程:一、导入同学们你们见过什么颜色的花呀?五颜六色的花大家都见过,可你们见过一朵花的

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5 七色花PPT配套优秀教学设计内容

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5 七色花PPT配套优秀教学设计内容

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正文

《七色花》教学设计

教学目标:1、借助工具书读准字音,理解课文内容。

2、教育学生做一个乐于助人的人。

3、有感情地朗读课文。

重、难点:理解珍妮为什么把最后一片花瓣送给跛脚的小男孩。

教具准备:词语卡片

教学时间:一课时

教学过程:

一、导入

同学们你们见过什么颜色的花呀?五颜六色的花大家都见过,可你们见过一朵花的七个花瓣颜色各不相同的花吗?这节课我们就来学习16课《七色花》

二、新授

(一)、初读课文,了解课文大体内容。

1、回忆怎样学习一篇课文。

先借助拼音读课文,知道课文写什么。

再读阅读提示,做到心中有数。

最后带着问题逐一解答。

2、认真读文,读准字音,标出自然段的序号。

3、检查预习情况。

A、出示词语,读准字音。

B、指名读阅读提示,做到心中有数。

C、按学号分段读文,每人读一自然段,看谁读的好。

(二)、细读课文,理解课文内容。

1、珍妮是在什么情况下得到老婆婆那神奇的七色花的?(指名说一说)

追问:老婆婆送给珍妮七色花时是怎么说的?(读一读)你觉得老婆婆是什么样的人?

我们一齐读一读,体会一下老婆婆助人为乐的精神。

2、七色花是什么样的?请你用笔在书上画一画,再读给同学听。

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《5 七色花》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。