资料摘要
米芾学书教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。3、学习米芾勤奋好学的精神,并能结合实际谈自己的感受。教学重、难点:教学重点:理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法,悟出写好字的窍门的。教学难点:理解秀才说的关于写好字的窍门。教学准备:课件课时安排:一课
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- 所属课文：24 米芾学书
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- 2018-06-07 21:33:00
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- 学校：安岳县护建乡中心小学
24 米芾学书教案1
未知
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关键词：24 米芾学书教案1
正文
米芾学书
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。
3、学习米芾勤奋好学的精神,并能结合实际谈自己的感受。
教学重、难点:
教学重点:理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法,悟出写好字的窍门的。
教学难点:理解秀才说的关于写好字的窍门。
教学准备:课件
课时安排:一课时
教学过程:
一、谈话导入
1、书法家——米芾(简介)(课件出示)
2、课件出示米芾作品。板书:米芾学书。(解题:学书——学书法,学写字)
二、质疑导读
看到题目后,你都想了解哪些内容呀?
(米芾是一个怎样的孩子;他有什么好的方法;他是怎样练习书法的……)
三、初读课文,整体感知
1、想想课文主要讲了一件什么事?
师小结:本文讲的是宋代著名的书法家米芾小时候学习书法的事。2、米芾小时候是一个怎么样的孩子?
(刻苦、认真)师板书(课件出示)
四、再读课文,深入理解
1、米芾非常刻苦、认真地和两个老师学习,他是怎样学的,结果怎样呢?快速浏览课文,勾画一下,小组合作完成下面的表格,并
2、小组汇报,完成表格
3、米芾买到昂贵的纸后,是怎样练字的?
“米芾拿着五两纹银买的一张纸……印进自己的脑子里。”
(1)这段中“琢磨”一词出现了三次,他在琢磨什么?
说话练习:米芾拿着纸,他琢磨着(字帖),琢磨着(字的间架结构),琢磨着(运笔方法)。
(2)从这三个琢磨中你体会到了什么?(体会米芾的用心、上进和勤奋。)
(3)生活中,我们有没有在做一件事情时反复琢磨的情况呢,那么又在琢磨些什么呢?
说话练习:()在()的时候,不断的琢磨(),琢磨(),琢磨()……
4、同样是学写字,为什么米芾向私塾先生学了三年字仍写得平平,而在秀才那却不费一张纸,并且只用了半天时间就能写出与字帖上一模一样的字来呢?
(私塾先生的教法是机械模仿,米芾没有用心,秀才教给米芾让他体会写字的窍门)
5、那么写字的窍门是什么呢?
“学写字不仅要动笔„„才能写好。”——板书:观形、悟神
A重点理解“心领神会”的意思,引导学生反复阅读,并联系实际说出对这句话的理解。)心领神会:虽然对方没有明说,自己心里却已领会、理解。
B生活中有没有让你心领神会的情境呢?生运用心领神会造句。
6、学以致用:用秀才教米芾的写字方法来观察“芾”字,用你学到的方法练习书写芾字。
五、交流收获,总结全文。
1学习了课文,我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子,所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获吗?学写字,学做事,学做人!
2、联系实际谈谈自己学完本课后的体会
六、讲读写,拓展延伸。
1、回家后把这个故事讲给你的家人听。
2、课下收集一些与米芾学书相类似的故事与同学分享。
(教师推荐:课下阅读《100个勤学故事》)板书设计:
15.米芾学书
刻苦观形认真悟神
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-07 21:33:00
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5ygggwenku_18660
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关于本教案的常见问题
Q：24 米芾学书教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《24 米芾学书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。