Story time教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

3B Unit 7 On the farm教学设计----高邮市送桥镇郭集小学张玲一、教学目标:知识目标:1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词farm, the, those, apple, pear, orange2. 能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to…What are thes

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

229

下载次数

更新时间

2018-06-06 09:59:00

来源学校

学校：高邮市送桥镇郭集实验小学

Story time教学设计及课堂实录

未知

2018-06-06 09:59:00

229

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Story time教学设计及课堂实录

正文

3B Unit 7 On the farm教学设计

----高邮市送桥镇郭集小学张玲

一、教学目标:

知识目标:

1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词farm, the, those, apple, pear, orange

2. 能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to…What are these/those? They’re…Are these/those…? Yes./No.

技能目标:

1.学生能积极运用所学语言谈论农场。

情感态度目标:

热爱动物,热爱我们的家园。

二、教学重难点:

1.a和an用法的区别;名词复数形式。

2.能听懂、会说和会读日常交际用语What are these/those? Are these/those…? 的语调和用法。

三、教学准备:

图片、多媒体课件

四、教学过程:

Step1. Warm up

1、Greetings .

2、Sing a song < old Macdonald had a farm>

3、What’s the song about?(揭示课题)

4、Let’s play

Touch and say(呈现水果类单词)

Listen and guess(呈现动物类单词)

Step 2 Presentation

Grandpa is happy now, so he says “welcome to my farm”

1.Listen and circle, what’s on the farm?整体感知文本信息

2.Let’s practice.

PPT图片呈现,初步操练句型what’s this? It’s a/an…

What are these? They’re…

What’s that? It’s a/an…What are those? They’re…初步感知单复数表达的区别。

课前让学生准备相关实物带到课堂,分别放在远处的讲台上和稍远的一些地方,进一步谈论复数物品,注意由近及远。你发现什么规律了吗?

3.Let’s chant学生根据规律,创编歌谣。

4. Read and fill自读课本45页,尝试填空。

5. Let’s read the story.

6. Let’s act the story.

Step 3 Consolidation

1.What questions does Mike ask? Do you remember?

Look, read and choose

2.Talk about your dream farm.

3.A sweet sentence for you: Love animals, love our home.

Step 4 Homework

1.Read the story for 5 minutes.

2.Copy the words for four times.

3.Try to introduce your dream farm to your parents.

关于本教案的常见问题

Q：Story time教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Story time教学设计及课堂实录