我的发现•日积月累优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

语文园地六1.认记8个生字,积累关于天气预测的谚语。2.能发现多音字的规律,正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。3.引导学生关注科技发展,了解和积累科技知识。了解民间谚语及其蕴含的道理。1.多音字注音卡片。2.课件1课时(我的发现;日积月累;宽带网)一、我的发现1自读,注意带点的字,你发现了什

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-05 19:56:00

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学校：伊宁市第二十四小学校

我的发现•日积月累优质课一等奖教案

未知

2018-06-05 19:56:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课一等奖教案

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语文园地六

1.认记8个生字,积累关于天气预测的谚语。

2.能发现多音字的规律,正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。

3.引导学生关注科技发展,了解和积累科技知识。

了解民间谚语及其蕴含的道理。

1.多音字注音卡片。

2.课件

1课时

(我的发现;日积月累;宽带网)

一、我的发现

1自读,注意带点的字,你发现了什么?把你的发现告诉同桌。(一字多音,同一个字在不同的语言环境读音不同。)

2教师用课件或游戏方式检查学生认读多音字的准确情况。

3指导学生用词语说句子,体会多音字的读音依据具体的语言

环境而定。

4拓展认识。你在课外阅读中发现过多音字吗?小组合作仿照课本写词语,看哪一组写得多。

5、大屏出示多音字,大家读一读

二、日积月累

(一)读读认认。

1自读韵文,练习读正确、读流利。

2同桌互读,比一比谁读得正确。

3小组内指认生字,说一说记字的小窍门。

4教师出示大屏,以“开火车”方式检查生字认读情况。

5检测背诵,出示填空补白。

6指导学生识记生字,指导书写。

(二)读读背背。

1自由读这五句民谚,看谁读得最正确。

2交流对谚语的理解。

3配图出示理解。

4同桌互相说一说知道了哪些关于天气预测方面的知识。

5通过小组间、男女生间、师生间多种形式的对读,达到背诵积累的目的。

三、宽带网

激发交流资料的兴趣:(在学习本单元的过程中,同学们一直在课外关注着科技的发展,收集了很多科技新闻和科技知识。这节课,我们就召开一个“科技新闻及知识发布会”。)

1将自己收集到的资料翻看并加以整理,确定几条你认为重要的科技新闻和科技知识。

2试着练一练怎样发布这些重要信息。

3组员轮流发布重要的科技新闻和科技知识。

4评选出资料丰富、分类保存最合理的同学。

5各组优胜者轮流上台进行新闻发布,并展示自己收集到的资料。

6接受小记者的采访,主要说清收集资料的途径及筛选、保存办法,使大家明白可以通过收看(收听)新闻、查阅报刊、询问、上网途径获取信息,在多方获取信息后要进行筛选,用记录、剪报或知识卡片等形式保存下来,便于查找。

教师总结:同学们,通过这次新闻发布会,老师发现大家不但开阔了眼界、增长了知识,更重要的是学会了怎样收集资料。让我们到生活中去学语文、用语文吧!

教学是为了指导学生会学。当学生有了充分的空间展示自我时,就会不断超越自己原有的认知水平,充分发挥想象力,就会激发积极的创新精神,促进自身的感悟、想象、思维的发展,这样我们的语文教学也真正做倒了人文性和工具性的统一。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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