习作教学设计第二课时｜教案在线预览

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自由作文—我笔写我心教学目标:1、了解作文的要求,把自己最近特别想写的内容写下来。2、培养学生写作兴趣。3、能把内容写具体,把句子写通顺。教学重难点:把内容写具体,把句子写通顺。教学时数:一课时教学过程:一、导入:(1)同学们,你们喜欢作文吗?(2)你们喜欢写什么?生回答。师相机板书。(3)除了这些

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-29 09:33:00

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学校：昌黎县葛条港乡石桥营完全小学

习作教学设计第二课时

未知

2018-05-29 09:33:00

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关键词：习作教学设计第二课时

正文

自由作文—我笔写我心

教学目标:

1、了解作文的要求,把自己最近特别想写的内容写下来。

2、培养学生写作兴趣。

3、能把内容写具体,把句子写通顺。

教学重难点:

把内容写具体,把句子写通顺。

教学时数:一课时

教学过程:

一、导入:

(1)同学们,你们喜欢作文吗?

(2)你们喜欢写什么?

生回答。师相机板书。

(3)除了这些,还有没有其它可以写进作文的?和同学们说一说。生回答。

师:我们心里面的一景一物,一人一事,一个真实的感受,一个奇妙的想法,一个美好的愿望……我们都可以把它写出来,写出来就是作文。

作文是什么呢?就是用我的笔,写我的心。那么今天这节课,我们需要做的事情就是,用我们的笔,写我们的心。

二、开启思路:

(1)大家闭上眼睛,调整呼吸。静静的,想一下,今天,你有没有

想写的东西,有没有喜欢的人想写,有没有不喜欢的人想写,有没有看过的景物想写,有没有好玩儿的事想写,有没有不好玩儿的事想写,有没有想说的话要写下来,有没有好玩儿的想法想跟别人分享一下….

(2)生选题。说说自己想写什么。

(3)大家想写什么就写什么,想怎样写就怎样写,现在请大家读读习作提示,看看给你什么启示。出示作文要求:

写最想写的,内容要具体,把句子写通顺。

习作提示中有一条要求:把内容写具体,你怎么理解这句话?

师生共同讨论.

三、小组交流

1.跟小组的同学交流一下,你最想写什么?初步打算怎样写?如何把它写具体?互相帮助提提建议。

2.全班交流,说说写什么,打算怎样写,互相启发,鼓励其他同学,想他人所未想,写别人所未写的内容。

四、试写初稿

学生试写,教师巡视,进行个别指导,发现问题及时指出。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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