3.观察叶教案公开课一等奖

小学科学教科版一年级第一单元《观察叶》教学设计

旧部前小学彭瑞琳

【教材分析】：

本课是小学一年级第一单元的第三课《观察叶》。在前面的两课中，学生已经经历了观察一棵植物的活动，对植物有了初步的认识，而本课则引导学生的观察重点聚焦在植物的叶子。观察的对象从整体到局部，寻找叶子的相同与不同之处。课程对于学生的观察要求更加细致，更加详细，有条理。并且在本课，需要学生采用画树叶的方式来对自己所观察的叶子进行记录，这个活动适合语言文字能力较弱的低年级孩子。

【学情分析】

一，二年级的学生，想象力，创造力强，在日常的表现中很真实。但因其年龄较小，知识面较窄，语言文字表达能力较弱。针对一，二年级孩子的年龄特点，知识特点，心理特点。教师在教学过程中应关注学生的一些直觉表现，挖掘他们的前概念；尽量使用简单，易懂，有趣的语言去表达。

【教学目标】

1、科学概念目标：

知道我们身边有各种各样的植物，不同植物的叶子有相同之处也有不同之处。能简单地描述植物叶子的特征。

2、科学探究目标：

在教师的指导下，运用多种感官观察叶子的外部形态特征，并用语言简单地描述。会用科学画的方法进行简单的科学记录。

3、科学态度目标：

保持好奇心，进行探究。愿意一起探究分享。

4、科学技术社会与环境目标：

会在大自然中进行简单的自然观察；认识几种广州地区常见的植物

【教学重点和难点】

重点：从形，色，大小，气味等方面分辨植物的叶子。

难点：分辨出6种广州常见植物的叶子。

【教学准备】

6种植物的叶子桂花课件板书

【教学过程】

教学环节

教学内容

教学意图

向学生布置详细任务，到植物园内认识6种广州常见的一、踏园寻任务引入：

叶，自然观察

各位小朋友，欢迎来到科梦园，科梦园里小精灵欢迎大家。

同学们，欢迎大家来到科梦园，在科梦园里种着各种各样的植物欢迎大家参观。在参观过程中，请注意安全，植物，并突出不要太靠近水边。不要攀爬植物。只能在限定的范围内活重点是观察叶动

小精灵今天还给了大家一个入园任务。

任务：请小朋友们进入科梦园，寻找里面挂有大标签的6子，希望学生运用之前学习的观察方法来观察植物的叶种植物，请你认识植物的名字，认真观察植物的叶子。

子。

PS：小精灵提了那两个要求？（认识植物的名字，观察叶

子）

观察活动：

学生与老师一起进入科梦园，按照规定路线开始自然

第一次观察:希望学生能记观察活动。在路线两旁分别有6种植物被标注（花叶万年住植物的名青、桂花，金钱草、竹子，龟背竹、米子兰），认识这些植称，和初步观物，并观察它们的叶子

二、观叶构1、欢迎大家顺利完成小精灵的任务回来，刚才我们在科梦

叶，热辩科学

园里发现了几种有标注的植物，大家还记得分别是什么认识6种常见吗？他们的叶子是怎样的？

根据学生的回答，在黑板上出示6种植物的标签。

的植物，并了解自然观察的察该植物的叶子

基本方法——2、这些植物都是广州常见的植物，植物学家告诉我们可以通过叶子，花，通过它们的叶子，花，果实来认识它们。今天我们先来观果实来认识。

察一下它们特别的叶子。板书:观察叶

3、刚才我们只是跟着老师在科梦园里走了一圈来观察，可第二次观察：能观察得不够细，是吗？有的同学说，还未看得清楚。小要求学生细致精灵知道了，他就将这6种植物的叶子都给摘了下来，请地观察不同种你们再来认真观察，看看每种植物的叶子分别是怎样的？类植物的叶子有什么特点？

的区别，及其特点。

4、那个小组已经完成了任务？来向大家汇报一下。（学生

汇报）

师：你是观察那种植物的叶子？它的叶子是怎样的？

生：我辨认出来的是龟背竹，它很大，像龟的背部的花纹。

师：这里很大，知道叶子的这个部分叫什么吗？它叫叶片，

大部分的叶子都可以找到明显的叶片部分。

引导学生从不生：这是金钱草，它的叶子是圆形的，深绿色的下面有条同方面观察叶长长的东西。

师：那个长长的东西，我们叫它做柄。

子的特点。

生：这是桂花的叶，我刚才在外面看到它是很小的，上面

是尖尖的，用手摸它，边缘上有点刺手

生：……

（教师在学生汇报时尽量在黑板上画出来）

小结1：因为这些植物的叶子，无论形状，颜色，厚度，叶片上的花纹，叶边缘的花纹都不一样，所以我们可以根据这些特点辨认出他们分别是什么植物的叶子。这种观察方法可以帮助我们在大自然里找到这些植物。

三、，科学的1、刚才同学们都回答得很好，老师都把你们的回答记录下

观察方法：来了，大家看看黑板，老师是怎样记录的？

描画

生：画图

是的，因为老师怕一年级小朋友不会写字，所以用这通过学生的汇报，让所有学生一起学习叶种科学画的方式将大家刚才所说的尽量记录下来。科学画子的各个部是一种很好的科学记录方法，可以将我们观察到的直接画分。并指导学下来。

生正确地画叶小精灵说，他们王国里没有科学课，不知道该怎样画，子

谁可以告诉他，该怎样画叶子啊？

先画什么好呢？（小朋友作答）

这个部分叫什么？（叶片或柄）

接着画什么？（叶片或柄）

画完啦？（还需要画花纹/叶脉和边缘的花纹）

画科学画要注意什么？（真实地画，将所观察到的真实地画出来）

活动：小精灵和小朋友一起画画

2、画叶子

挑其中一种叶子画。（提醒要写日期和写出所画的花名字）

展示学生的叶子图，同学之间简单点评

小结：科学地观察，并将自己观察到的真实地，完整地用图画记录下来。这是一个很好的科学记录方法，以后我们在学习动物时，将会继续使用到。

四、小结与拓展

今天，大家都认真地完成了小精灵交给我们的任务，认

识了几种常见的植物，知道了原来不同植物的叶子的外形小结本课的内各异，各有特点。下一节课，小精灵给我们的任务难度增容，并留下下加。让我们大家拿着不同特点的叶子到科梦园里寻找植物。面一课的任那么下节课，科梦园见！

务。