（认识乐器）三角铁 串铃 响板 蛙鸣筒ppt配套的教案及板书设计

音乐

《小件乐器认知与简易合奏练习》

教学设计

长沙市芙蓉区大同瑞致小学 范雅婷

设计理念：

《小件乐器认知与简易合奏练习》是根据湖南文艺出版社二年级音乐教材，第六课的“认识乐器”、“音乐游戏”两板块与为“演唱”部分的《蒙古小夜曲》伴奏构建而成。

教学目标：

1.能够清晰的识别各种小件乐器与听辨其音色。

2.能够稳定的用乐器击打出各声部节奏，进行简易的器乐合奏。

3.能够用自行编创出的击打乐器的方式与节奏为《蒙古小夜曲》进行伴奏。

教学难点重点：

多声部节奏练习与器乐合奏。

教学准备：

钢琴、CAI课件、沙锤、串铃、碰铃

教学时间：

1课时

教学过程：

第一课时

一、学习小件乐器

1. 师出示小件乐器图片幻灯片，对照标有序号的乐器图示，听辨比较其乐器音色。

师：同学们看看这张ppt上出现了哪些小乐器呢？让我们一起来听听他们的声音？

（设计意图：听辨音色认识乐器）

二、问答接龙

1、歌词问答

师： 4\4 听一

听啊 猜一

猜 | 什么

敲响 了

— | 生： （沙锤

敲响

了

—

）|| 或：( 串铃

敲响

了

—）|| 2、带入旋律问答

1=bB 4\4 6 6 5 5 3 | 2 2 1 2 3 — | 师：听一

听呀

猜一猜 什么

敲响

了 生：X — X — | 2 2 3 2 1 — || 叮 叮 碰铃

敲响

了

或：X X X X X X | 2 2 3 2 1 — || 沙

沙沙

沙 沙沙 沙锤 摇响

了

（设计意图：1.对小件乐器的认知2.节奏问答练习3.小乐句旋律问答练习）

三、节奏声部书写

师：同学们，能不能把小乐器发出声音的节奏给记下来呢？

先请个别同学将小沙锤的节奏先用手拍击出来，接下来请全体同学用手拍击出节奏进行练习，依次在黑板上分别记录下每件乐器的节奏。

（板书：将四件或五件乐器的节奏作为五个声部，分别记下每件乐器所敲击出的节奏型）

四、（器乐）合奏练习

1、请四至五位同学挑选一件乐器，分别担任一个声部节奏，进行敲击。根据老师手势，顺势加入合奏。

2、将全体同学分为四个方阵，分别担任一个声部，模仿乐器的敲击方式与声响进行模拟（器乐）合奏。

五、为歌曲《蒙古小夜曲》伴奏

1、复习歌曲与其声势练习。

2、根据歌谱所示的乐器与其节奏为歌曲伴奏。

六、即兴创编

通过自己的思考，创编出自己敲击乐器的方式与节奏型为歌曲伴奏。

七、课堂小结与作业

今天老师带领了大家为歌曲《蒙古小夜曲》伴奏，回家后让我们为自己喜爱的歌曲拍拍手、动动脚伴奏吧！