8 蜻蜓与麻雀ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《8 蜻蜓与麻雀》教案一、教学目标（一）、科学知识：1.认识昆虫和鸟类，归纳某一类动物的共同特征。2.观察昆虫、鸟类的图片和观看多媒体软件，指认一些主要器官。（二）、能力培养：1.培养观察、记录、归纳、判断的能力。2.学习比较的方法。3.学习通过研究代表动物而归纳出该类动物一般特征的方法。（三）、情

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 蜻蜓与麻雀

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2018-05-11 14:48:00

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学校：黄山市徽州区南山小学

8 蜻蜓与麻雀ppt配套教案和课堂实录

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2018-05-11 14:48:00

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关键词：8 蜻蜓与麻雀ppt配套教案和课堂实录

正文

《8 蜻蜓与麻雀》教案

一、教学目标

（一）、科学知识：

1.认识昆虫和鸟类，归纳某一类动物的共同特征。

2.观察昆虫、鸟类的图片和观看多媒体软件，指认一些主要器官。

（二）、能力培养：

1.培养观察、记录、归纳、判断的能力。

2.学习比较的方法。

3.学习通过研究代表动物而归纳出该类动物一般特征的方法。

（三）、情感态度价值观：

1.乐于与人合作。

2.培养爱护小动物的情操。

3.感受动物世界的多样性。

二、教学重点

通过比较观察蜻蜓和麻雀的翅膀和外形的不同，认识昆虫类和鸟类动物。

三、教学难点

学习比较的方法。

四、课时安排

1课时。

五、教学准备

1.教具：鸟类和昆虫类的图片，课件。

2.学具：蜻蜓和麻雀图片、探究活动记录卡等。

六、教学过程

（一）创设活动情景，引出探究活动的问题

1.谈话：

同学们，我们都知道现在是春天，春天是个生机勃勃、万物复苏的季节。在这个季节里，我们经常会出去郊游或者是踏青。那么今天，我们的三个好朋友妍妍、琪琪和波波三个人也结伴出去郊游了。我们仔细观察这幅图片，来找找图上分别出现了哪些动物？

2.学生自由回答。

师：那么今天这节课，我们就要了解蜻蜓和麻雀的相关内容。（引出标题：蜻蜓与麻雀）

3.结合学生的回答交代本课探究任务。

（二）指导观察方法，引领学生进行观察活动

1.活动一：观察比较蜻蜓和麻雀的翅膀。

（1）谈话：蜻蜓和麻雀能在天空飞行，靠的是什么？（翅膀）它们的翅膀一样吗？

（2）学生结合生活经验猜想。

（3）各小组观察蜻蜓和麻雀图片,围绕实验记录表，展开讨论。

(蜻蜓和麻雀的翅膀分别有几对？翅膀是薄的还是厚的？翅膀是否有骨骼？翅膀上有羽毛吗？) （4）汇报交流。

（5）小结评价。

2.活动二：观察蜻蜓和麻雀的外形。

（1）谈话：蜻蜓和麻雀外表上只是它们的翅膀不同吗？外形上还有其它不同吗？我们来继续观察它们的其它部位，可以按怎样的顺序来观察呢？

（2）引导学生了解观察顺序。

（3）学生分小组观察蜻蜓和麻雀的外形。

（4）组织学生表达与交流。

（5）结合学生汇报情况小结评价。

（三）拓展应用：寻找蜻蜓和麻雀的伙伴

1.出示动物图片，了解动物名称后，让学生说说它是蜻蜓还是麻雀的伙伴，为什么？（同桌两人交流）

2.结合分类情况讨论两类动物外形上的共性，认识鸟类和昆虫类。

3.小组讨论除了以上动物，你还见过哪些昆虫类和鸟类？

4.展示交流

（注意：蜈蚣不属于昆虫）

（四）课堂练习

完成自我检测，师生核对答案。

(五)

板书设计

8.麻雀与蜻蜓

昆虫：有头、胸、腹、三对足

鸟类：有羽毛、一对翅膀、一对足

关于本教案的常见问题

Q：8 蜻蜓与麻雀ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 蜻蜓与麻雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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