3　生活在地球村的人们教学设计一等奖｜教案在线预览

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生活在地球村的人们教学目标：１.知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化和风俗习惯。２.探讨人种的形成与地理环境的关系。３.学会尊重、欣赏、接纳、树立人种无优劣的观念。教学过程:谈话：你知道世界上人的肤色都相同吗？板书课题：不同肤色的居民二、教学达标 1．讲述：世界上的人类，根据他们的外表、物征，主

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所属课文：3　生活在地球村的人们

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2020-12-30 04:01:40

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学校：尉犁县第五小学

3　生活在地球村的人们教学设计一等奖

未知

2020-12-30 04:01:40

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关键词：3　生活在地球村的人们教学设计一等奖

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生活在地球村的人们

教学目标：

１.知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化和风俗习惯。

２.探讨人种的形成与地理环境的关系。

３.学会尊重、欣赏、接纳、树立人种无优劣的观念。

教学过程:

谈话：你知道世界上人的肤色都相同吗？

板书课题：不同肤色的居民

二、教学达标

1．讲述：世界上的人类，根据他们的外表、物征，主要可以分为：黄色人种、白色人种、黑色人种。

2．如图：观察白种人、黑种人、黄种人

3．讨论：他们的长相……

他们的头发……

提问：中国人是什么人种？（黄种人）

讲述：每个种族有不同的特点和各自的优势，我们的世界也因此多姿多彩。

总结：人种族虽然不同，但是并没有优劣之分，都是平等的，不同种族的人都是我们地球村的兄弟姐妹。

三、巩固练习

1．比较一下，不同的人种有什么特征？

2．世界上的人类，根据外表特征主要分（

）、（

）人种？

四、布置作业

1.准备下节课内容。

2.搜集有关三种族材料

板书设计

世

界

三

种

族

人

教学后记：

白种人

黄种人

黑种人

肤色白，体毛重，个子高

身体胖，鼻子高，头发浅肤色黄的，体毛稀少，鼻子不高也不低，眼睛细长，眼裂小，头发黑色，直发。

肤色黑的，头发波浪和曲，眼睛黑的，牙齿白的，鼻子宽扁，口子大，身体强壮，个子高。

Unit 7 it’s raining.

人教版七年级下册第7单元第一课时

作者姓名：玩尼沙·司地克

工作单位：尉犁县第一中学

联系电话：13399762821

邮箱：nisha127@163.com

关于本教案的常见问题

Q：3　生活在地球村的人们教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　生活在地球村的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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